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在人类生活中,美无所不在。要让学生认识美,语文教师在教学过程中就应当教给认识美的方法,引导学生在课本里“畅游”,到大自然与社会生活中去猎取美,让学生受到感染和教育,使课堂教学收到意想不到的效果。一、认识自然美。课文中的自然美是作家用浓重的主观感情色彩勾画出来的,带有典型化的特点。如:“亭亭净植”的莲;“傲 相似文献
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新一轮课程改革已经在全国全面铺开,这是教育适应社会、与时俱进、求真务实的具体表现,也是注重学生个性培育与发展的具体表现。结合此次课程改 相似文献
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在初中历史教学中,如何既生动又活泼地讲好这门课,充分利用课堂45分钟对学生进行历史知识讲解,又进而做到有效的爱国主义教育,这不仅是一门艺术,也是一门科学。多年来,经过反复的摸索和实践,我体会到:无论讲中国历史还是讲世界历史,要始终尊重历史事实,坚持讲、忆、唱、想的四讲法,即讲历史、忆过去、唱今天、想未来,使学生从多方面了解“中华五千年”的文明史,以激发学生对伟大祖国的热爱之情。在教育形式上,我注意有效利用各类图片、简表、教学挂图和课文中不同插图对学生进行深入浅出的教学,加深学生对所学知识的印象,… 相似文献
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村子东边是个采沙场.沙子挖走了,留下了大大小小的沙坑.里边渗出的地下水,很清,我们常到那里洗澡. 有人说这沙坑里有鱼,我不信.没有人抛洒鱼苗,又没有活水从此流过,一个死水坑,哪来的鱼呢? 相似文献