排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,是按照他搞好社会主义教育的一贯思想,把握教育的特性和当今时代的脉搏而提出来的。这个指示反映了社会主义现代化建设对教育的要求,提出了新的历史时期教育的战略任务,指明了我国教育事业改革和发展的方向。它是我国教育的根本方针,是建立具有中国特色的社 相似文献
2.
3.
中华人民共和国成立后，广东的教育事业在曲折中前进，取得了显著的成绩。经过改革开放２１年的历程，特别是后一段的奋斗，在邓小平教育理论指导下，在全省教育工作者及人民的努力下，广东教育成就更加辉煌实现了或正在实现着七个深刻的转变。（一）在体制上，由统包统管、缺乏活力多方办学、分级管理、富有生机转变 改革开放之前，因为与当时存在的计划经济体制相适应，不仅国家对学校包得过多，管得过死，办学渠道单一狭窄，而且权力在上，管理集中。普教办学管理权集中在县以上政府，高教办学管理权主要在中央。这就大大束缚了地方政府… 相似文献
4.
5.
6.
7.
“熟能生巧”,人们通常理解为熟练了自然能产生技巧。于是有人认为“作业越多越好”。是不是作业多了,练习“熟”了,一定自然生“巧”?这是一个值得思索的问题。有位民兵同志,三番四复地练习投弹,可是老投个二、三十米。后来他一面加强臂力练 相似文献
8.
9.
高职教师的教学能力直接影响并决定着人才的培养质量。在产教融合大背景下，不断提高高职教师的教学能力和水平是提升专业型人才能力、质量，并使之又好又快地适应经济产业发展需求的基础和关键。各高职院校、企业单位及高职教师三方要协同配合，共同努力，为有效提升高职教师的教学能力而积极探索、不断创新。 相似文献
1