“我的游戏我做主”——从创造性游戏加入“存折”说起     

俞小艳 《科学大众》2016,(4):81

创造性游戏是孩子们最喜欢的游戏之一,为了让孩子们对创造性游戏更有认同感和归属感,我们的游戏都由孩子们参与创设,由孩子们做主,让孩子成为游戏的"主人"。孩子们在游戏中,不断的实践和思考,对游戏进行修正和调整,让规则更具体,更有针对性,这是一个持续、自主的过程。下面就以"银行"游戏为例,来看看我们的孩子如何在游戏的过程中自主的对规则进行逐步的完善。  相似文献   

“超女”热播的大众心理探析     

俞小艳  岳晓华 《采．写．编》2007,(2):46-47

2004年"超女"首播在中国电视界扔下了一颗重磅炸弹,激起了全民的"超女"热.2005年超女更是以迅雷不及掩耳之势红透祖国的大江南北,根据央视索福瑞数据,在收视最高峰期,每5个中国人当中就有一个看"超女",有近3亿观众在为"超女"加油,创下了仅次于央视春晚收视率的奇迹.  相似文献   

敢疑、敢问、敢想、敢做     

俞小艳 《家教世界》2014,(2)

幼儿园是孩子的第一所学校,孩子踏入幼儿园后就开始接受学校教育。他们在幼儿园里能得学习上的具体的指导,品德上的逐步的完善,进而能力得到提高。  相似文献   

数学活动其实很快乐     

俞小艳 《快乐阅读》2012,(27):55

如何让数学活动变得有趣,让孩子始终保持学习的兴趣,积极的参加数学操作活动。其一,就是要让孩子真正成为活动的主体,感觉自己是活动的主人。其二,老师要注意创设一个非常快乐的操作学习的氛围,让孩子感受到操作的愉悦,在活动中我们可以让孩子展开奇思妙想,快乐的进行材料操作,遵循孩子的个体发展。  相似文献   

戏剧性叙事策略在电视情感类谈话节目中的运用     

岳晓华  俞小艳 《中国广播电视学刊》2008,(3):69-70

电视情感类谈话节目,以名人或普通人的情感诉求为看点,由于直指大众内心的情感世界,为社会转型期的人们提供了情感表达和交流的公共领域,获得受众的青睐。节目自上个世纪末在我国开播以来,2000年后就在全国遍地  相似文献