浅谈讨论式教学在生物学教学中的功能     

俞丽萍 《中学生物学》2002,18(1):46-47

讨论式作为一种教学方式,已成为各种教学模式中不可或缺的环节.但在实际课堂教学实践中,常常出现一些"为讨论而讨论"的形式化现象:例如,追求课常讨论表面的热闹,学生的智力却没有足够地参与;学生仍沿着教师的思维轨道而思考,而不是学生独特的思维结果;只让个别优生表现一下,多数学生仍处于被动地位;将讨论的最后结果局限于一个标准答案、取得共识等.所有这些现象都表明教师对讨论式的教学功能缺乏深刻而本质的理解.因此,有必要充分认识讨论式的教学功能,以充分发挥其作为一种新的教育理念、新的人才培养模式在素质教育中的重要作用.  相似文献   

高师“数码钢琴综合集体课”初探     

彭丽萍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(6):141-142

笔者探讨了“数码钢琴集体课”在高等师范院校音乐教育专业中的作用和地位。“数码钢琴集体课”改变了旧的教学模式 ,把高师音乐教育专业的众多课程有机地、科学合理地综合起来 ,形成高效率的综合音乐课 ,创造了一个融技巧、理论、实践为一体的全新的教学体系 ,使音乐教育专业的教学更加符合音乐的艺术特征 ,进一步提高了教学和学习效率。  相似文献   

血尿素氮测定方法的比较研究     

朱建  金丽萍 《体育科研》1992,(1)

尿素是体内蛋白质代谢的分解产物。当剧烈运动时,体内蛋白质及氨基酸的分解代谢加强,血中尿素含量增加;身体对运动负荷的适应性是不同的,这种适应性越差,生成的尿素就越多。因此,运用这个生化指标,不仅可以评定一堂训练  相似文献   

李渔谈步行保健     

倪合一 《健身科学》2006,(5)

清代著名的戏曲理论家、文学家李渔在《闲情偶寄》中专门写了一节《行》,谈论坚持“步行”的必要性。他说:当时的达官贵人外出,一定要乘车骑马,以显示身份。虽然看来安逸,但对人体有欠周全。因为“有足而不用,与无足等耳。”如果常年如此,那就“有足若无,大悖谬于造物赋形之文耳。”因此,李渔提醒富贵之人,当出门在路之时,乘车、骑马、步行,皆行人,无高低贵贱之分。劝乘车骑马者“以步趋为乐”,可以山水之胜,可逢花柳之妍,可遇戴笠之贫交,或见负薪之高士,欣然止驭,徒步为欢,有时安车而待步,有时安步以当车。如此,大益于健康。结论是:“行殊…  相似文献   

龙溪港大桥施工管理浅析     

倪平方 《常州师范专科学校学报》2004,22(1):72-73

从管理入手对大型单跨桥挂篮施工中的管理问题进行分析，阐述了严密规范的施工管理是工程质量的保证。  相似文献   

如何做好在职技术人员《计算机应用能力》培训     

夏丽萍 《职业教育研究》2004,(Z1)

本文强调了企业及工厂在职人员学习计算机,实现办公自动化的重要性。同时从三个方面具体分析论证了做好《计算机应用能力》培训教学的方法和经验。  相似文献   

初三化学基本概念教学体会     

倪保和 《安徽教育》1997,(5)

  相似文献   

管理会计制度模式及教学研究     

章丽萍 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(3)

一、管理会计的发展现状管理会计是适应企业内部管理的需要而产生的一门具有极高价值的应用性科学,它在西方企业管理中所起的作用,已被历史所证明。但是,将西方管理会计的理论与方法引进到中国以后,怎样同中国企业管理的实践相结合,这仍然是一个尚待解决而且必须解决的问题,因为这个问题解决的好坏,将直接关系到管理会计在中国的发展前途。纵观管理会计在中国  相似文献   

不必完美     

唐丽萍 《中学语文(读写新空间)》2005,(4)

远处的风景很美,远远望过去,那里是一片葱郁的树林,一块碧绿的草地和一条晶亮的小河。然而走近那处风景,你在领略明山秀水、花香鸟语的同时,会发现那里还有沼泽,还有湿热,还有蚊子、蚂蝗甚至蛇。造化的魔力让你在忽远忽近的视觉冲击中,时而留连忘返,时而躲之不及。更多的时候,需要在失落与遗憾中付之一笑。其实,我们仍很渺小。雪城高原的冰山雪莲用千年的灵气,沉醉了千千万世人的心。神往中,用一根根最美的丝细编织、雕琢。雪莲醉了,红晕染红了花瓣。偶然一次回眸,有人指着一个形似包心菜的东西说:“这就是雪莲。”突然,美丽的幻境像玻璃般…  相似文献   

向少年英雄纪念碑致敬     

倪和文 《儿童音乐》2002,(1)

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