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1.
2.
吴江 《图书馆学研究》2006,(3):85-87,84
本文论述什么是中文自然语言理解技术,详细说明如何理解,智能搜索引擎如何应用中文自然语言理解技术进行检索。  相似文献   
3.
结合师范院校开办工科职师专业的现状特点,通过网络和视频、音频设备组建校际实践教学交流平台。该平台主要用于机械工程职师专业的见习实践,使学生能够“参与”到远程的实践教学课堂中,对零件的设计加工过程进行远程的交流讨论。这套远程见习系统对本科低年级的试行效果令人满意,基本实现了在满足见习教学目标的前提下,减少学校购置大型机床设备的投入。  相似文献   
4.
吴姓为中华大姓之一,探析吴姓自得姓以后的历史源流与陈留吴氏的脉络,以及吴姓的历史发展演变过程和吴姓与开封的渊源,有利于为台湾省的陈留吴氏弄清源流。  相似文献   
5.
吴江 《云南教育》2011,(3):22-23
“爱我莲中,就近入学”,2月22日,深圳莲花中学的多名学生家长给学校送来这样一面锦旗。家长们并非心血来潮,而是就莲花中学和岗厦中学合并一事提出意见。通过名校合并薄弱学校的方式,提升整体效益、推进均衡化,这在深圳已有先例(2月23日《南方都市报》)。  相似文献   
6.
防水混凝土具有施工简便、造价低、材料来源广、施工工期短以及良好的抗腐蚀性、耐久性,在防水混凝土施工时,提高混凝土的防水抗渗性,是保证防水混凝土施工质量的关键。  相似文献   
7.
基金视角下的学科知识流动网络构建与分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
[目的/意义] 在学科交叉融合的背景和趋势下,科研人员的跨学科研究行为促进了知识在不同学科之间的共享与流动。以基金领域为视角,研究学科知识流动,以期为基金管理工作提出建议。[方法/过程] 提出基于基金代码共现的学科知识流动强度测量方法,并利用社会网络分析方法,对193517个国家自然科学基金项目数据构建学科知识流动网络,探究网络的演变过程以及不同学科层次内知识流动路径。[结果/结论] 通过以上分析,得到如下结论:学科知识流动网络是无标度网络,随着时间的推移,网络的规模和结构都发生显著的变化,网络中重要节点呈非稳态;不同学部之间,存在若干条较为重要的知识流动路径;在某一个学部内,具有较广影响力的一类学科往往更容易构成知识流动链条。  相似文献   
8.
2001年11月19—23日,在广州暨南大学举行了全国高校社会主义经济理论与实践研讨会第十五次会议,来自全国五十多所高校一百多位专家学者以高度责任感探讨了我国跨入新世纪所面临的重大理论和实践问题。这次会议主要围绕劳动价值论、收入分配以及农村和农业等问题进行了广泛而热烈的讨论。一、关于劳动和劳动价值论的讨论根据江泽民同志关于深化对社会主义社会劳动和劳动价值理论研究的要求,与会专家展开了深入讨论。(一)是否应把劳动价值论扩展到非物质生产领域北京师范大学杨国昌教授认为,应把劳动价值论的研究范围延伸到非…  相似文献   
9.
迄今为止,人们已习惯于将新课改归结为“解放了师生”“解放了课堂”云云,实践层面的艰苦摸索与认知层面众口一词的赞誉形成鲜明对比,令人疑窦重重。新课改果真是一次波澜壮阔的解放运动吗?“解放”意味着:解除束缚以获取自由或发展。但我们无论从哪个方面来看,恐怕都难于相信新课改才短短几年,它就能如此神速而立竿见影地“解放了”人们,特别是作为一次大规模的课程改革实验,涉及到人们的思想观念、价值取向、行为方式等诸多方面。“解放”之说背后隐藏着强烈的权威意识、精英意识。它在潜意识中将人们划分成两类,一类是以解放他人、拯救他…  相似文献   
10.
在学科紧密相关和信息资源相融的当代,探究科研合作的影响因素成了诸多学者关注的话题。然而,现有研究将各种合作关系视同一律,即两人发表一篇合著文章,便形成合作关系;同时,大部分研究没有系统地研究多维邻近性的影响。为此本文提出了"科研主导力"的概念与测度,并从多维邻近性出发系统地分析科研合作的影响因素。本文基于Web of Science (WoS)上2013-2017年的生物医学(Life Sciences&Biomedicine)领域中国境内科研机构发表的论文数据,采用社会网络分析和引力模型,揭示了中国境内生物医学领域的科研主导网络的网络拓扑特征与多维邻近性机制,发现科研主导力两极分化严重,分散程度提高,互惠程度提高;主导机构(通信作者所在机构)和参与机构(非通信作者所在机构)的累积科研主导力显著促进科研主导力的扩散,且主导机构的促进作用大于参与机构;地理距离会阻碍科研主导力的扩散;认知背景相似度越高,社会关系越密切,越能形成科研主导关系;同样的制度环境、文化环境可以促进科研主导关系的形成。本文对全面理解多样化的科研合作模式、演化及其影响因素提供借鉴意义,研究科研主导力的相关方法可以推广到其他领域中。  相似文献   
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