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我的小学四年级语文老师兼班主任张德新,是一位民办教师,已于10多年前被“精简”了。32年过去了,我还常常回味着他的教学给我们带来的快乐。用成果激励孩子,让学习充满快乐怎样展示学生的好作文,用成果激发学生的学习热情呢?因为条件艰苦,张老师在讲评作文前,总是提前将好的作文抄在黑板上,课堂上引导学生品评。他还利用各种机会极力推介学生的好作文。一次,公社中学老师来校视导,张老师拿出我们的作文一一介绍,中学老师看了十分惊喜,于是将作文本带回中学传阅。邻居家在中学就读的哥哥姐姐回来就夸我:“你的作文写得真好!”听了这话,我心里… 相似文献
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我的小学四年级语老师兼班主任张德新，是一位民办教师，已于10多年前被“精简”了。32年过去了，我还常常回味着他的教学给我们带来的快乐。 相似文献
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以主体性品质培养为主旨的整体改革实验研究报告 总被引：1，自引：0，他引：1
一、问题的提出所谓人的主体性,是人作为主体而在一切对象性活动中与客体相互作用而表现和发展起来的功能特性。尽管当前哲学界、文学界的有关探讨取得了一定的进展,但人的主体性发展及在教育学上的确切含义,它在个体身上的具体表现,它在人的素质结构中所处 相似文献
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1996年暑假,我参加全国科技辅导员联谊活动,路过北京时,拜访了我们自然教师敬爱的刘默耕老师。 7月31日晚,我在刘老家的楼下徘徊了很久:“刘老身体状况欠佳,去打扰他合适吗?”“看望一下.表达我们荆门自然教师对他的敬意也是好的!”终于鼓足勇气,冒昧地来到了刘老家。 刘老躺在床上,听说我是湖北来的小学自然教师,非常高兴,连忙招呼我坐在他身边,接着问长问短,了解我 相似文献
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抓好自然制作课的四个环节湖北省荆门市象山小学周友富，丁祥红低年级自然教材中的制作课很多，如《纸风车》、《叶画》、不倒翁》、《土电话》等，还有一些深含有丰富的制作内容，如用粘土做泥玩具、制作种子标本等。通过实践，我们认为抓好以下四个环节，是上好低年级自... 相似文献
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抓住四个环节上好低年级自然制作课湖北省荆门市象山小学（４４８０００）周友富丁祥红低年级自然教材中的制作课很多，如《纸风车》、《叶画》、《不倒翁》、《土电话》等。通过实践，我们认为抓住以下四个环节，是上好低年级自然制作课的关键。１准备材料要注重可操作性... 相似文献
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自然教师常常为实验室仪器不足而发愁。我在教学中充分利用“土”材料,收到了很好的教学效果。1利用“土”材料,完成实验教学任务在准备实验材料时,我充分利用身边的“土”材料,不仅为学生人人动手创造了条件,而且往往为自己设计、”改进实验教学找到新路一例如：我在教学 相似文献
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荆门市东宝区牌楼中心小学曹艳老师执教的鄂教版小学《科学》五年级《谁吃谁》一课,是市小学科学中心教研组集体研究的一个课例,也是荆门市2011年参加湖北省优质课竞赛的课。通过对本课的研究,我们对实践新课程理念有了新的认识。一、教学目标的制定应该注重目的性、特定性与标准性第一次试教时,曹老师常提一些在我们看来与本课教学联系不大的问题,有的还是学生无法回答 相似文献