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任务型语言教学是一种以任务为核心,以完成交际任务为目标的教学方法。以建构主义理论为基础,结合Willis模式和Ellis模式,构建了适合我国大学英语教学实际的任务型语言教学模式,阐述了该模式具体实施内容,提出了切实可行的教学步骤。 相似文献
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不同国家的人在运用语言进行跨文化交际时,总会遇到其有鲜明文化特色的习语。习语措辞简练,琅琅上口,寓意深刻,包罗万象。对于我国英语学习者而言,甫于英汉两个民族的文化体系不同,误用误解英语习语的现象在跨文化交际中时有发生。要克服这一障碍,我们首先必须从跨文化交际角度对英语习语语用失误现象进行细致分析, 相似文献
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对国内外多种科技期刊中数学公式序号编排格式进行了对比分析,发现不同科技期刊中数学公式序号编排格式存在许多差异,同时对相关标准进行了比较研究,发现很多标准中还没有对公式序号编排格式作出特别详细的规定,甚至有些细节的规定各标准也不完全一致,没有统一的标准是造成不同期刊数学公式序号编排差异的主要原因。基于分析结果,结合编辑工作的经验,对科技论文公式序号的编排提出一些改进方法和建议。 相似文献
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国内科技期刊优质稿源不足现状分析 总被引：1，自引：1，他引：0
夏金玉 《中国科技期刊研究》2014,25(4):485-487
分析了中国科技力量增强,而国内科技期刊优质稿源不够充足的原因,针对这些原因提出转变评价体系、加强期刊管理的建议,并提出国内期刊也应转变思路,加强宣传、发挥编委职能以达到提高稿源质量的目的。 相似文献
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不同国家的人在运用语言进行跨文化交际时,总会遇到具有鲜明文化特色的习语。习语措辞简练,琅琅上口,寓意深刻,包罗万象。对于我国英语学习者而言,由于英汉两个民族的文化体系不同,误用误解英语习语的现象在跨文化交际中时有发生。要克服这一障碍,我们首先必须从跨文化交际角度对英语习语语用失误现象进行细致分析,进而才能提出有效的应对策略。 相似文献
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幼儿教育是起点教育,也是一个非常重要的时期.在这个时期幼儿的动作和语言初步形成.语言能力的发展对幼儿的影响非常大.我们广大幼儿教师就像“妈妈”一样去呵护每一位幼儿,因为幼儿园的幼儿一般都是3～6岁之间,我们要用自己的耐心和爱心去照顾每一位幼儿.笔者就自己在幼儿园教学的体会做了简单的阐述. 相似文献
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关于高等学校会计专业教学的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
培养具有坚实的理论基础和极强的实践技能的复合型高级财会人才,是高校从事会计专业的教育工作者面临的重要课题。应采取整合实验内容、改进教学方法、充分利用现代化教学手段、注重培养学生的自学能力、增强学生的动手能力、将岗位实践与毕业设计相结合以及建立新型的师生关系等措施,全面提高教学质量。 相似文献
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隐喻认知理论应用于英语教学的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
隐喻是我们熟知的一种语言现象。它曾经被认为是纯粹的修辞,而近年来,随着认知语言学的发展,语言学家指出隐喻本质上是人类的一种重要认知方式和思维手段,它不仅广泛存在于语言之中,也是新的语言意义产生的根源。目前,越来越多的英语教学工作者已经开始对隐喻进行应用性研究,特别是在隐喻理论对语言教学的促进作用方面,提出了隐喻应该被视为二语习得的高级目标。 相似文献
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跨文化交际能力培养途径的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
夏金玉 《中国科教创新导刊》2009,(8):69-69
跨文化交际能力的培养是英语教学的主要目标之一。本文在阐明跨文化交际能力的含义及培养模式的基础上,分析了在英语教学中培养学生跨文化交际能力的可行性和重要性,并从主要教学环节入手,总结出五种具体的提高学生跨文化交际能力的有效途径。 相似文献