“第三届新技术时代大学图书馆领导与管理创新国际会议”综述     

何青芳  姚俊兰  张更平 《大学图书馆学报》2017,35(4):10-17

在同济大学图书馆主办的"第三届新技术时代大学图书馆领导与管理创新"国际会议上,来自中国、美国及德国的图书馆界专家就新技术时代图书馆的发展问题进行了广泛交流与讨论,展望了图书馆的发展趋势,并分享了各馆的经验与未来规划。议题主要包括创新体验与学习支持、文献保障与共享、教学与科研支持、开放存取与研究数据管理、组织变革与馆员培养。文章对大会主旨报告的主要观点进行综述,以飨同行。  相似文献   

上海地区高校专利运营能力情报分析     

慎金花  何青芳  刘悦如  杨锋  姚俊兰 《图书馆杂志》2015,(2):47-52

本文研究了上海高校专利运营情况,从专利申请量、授权量、有效量、高强度专利、专利领域等各方面分析上海高校专利运营能力。上海高校在从事科研工作的过程中产生了大量的专利申请,研究领域在一定程度上跟随全球热点,但是忽视了专利申请之后的一系列问题,如专利授权后是否进行了有效的权利维持、有效专利是否能够走出象牙塔成功转化为生产力等。  相似文献   

立足课堂教学实践 提升数学核心素养——对《平面直角坐标系》教学片段的思考     

姚俊兰 《山东教育》2021,(11):26-27

数学核心素养是数学课程目标的集中体现,是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现,是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的。数学核心素养不是纯粹的数学知识,不是靠教师讲解能够让学生理解和掌握的;而是以数学知识为载体,在问题情境中借助问题解决培育发展起来的,是学生独立思考和相互交流得到的,是感悟的结果,是经验的积累。学生的学习过程不仅是知识的获取,更是综合素养的养成。学生要在解决数学问题的过程中学习如何思考,学习与他人合作,学习用数学语言表达和交流,积累经验,提升素养。因此,教学活动中真正宝贵的东西是学生的经历、状态、体验、感悟,是思想、思维,是眼光、见解。  相似文献