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对中文期刊刊次号的再思考--与邹常诗老师商榷 总被引：2，自引：0，他引：2
刊名四角号码刊次号是被大多数图书馆认同并采用的一种同类刊排序号码,它的缺点是有重码现象。为降低重码率,业内人士对刊名的取码字数及取角方法做了很多探讨。通过对刊名三字四角号码法和刊名四字四角号码法进行比较分析。对辅助区分号的选择提出意见。 相似文献
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阐述了建立连续出版物书目数据库的方法、程序及质量控制方法。分析了版本、编号、附注、馆藏信息等项目中的有关著录问题。 相似文献
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高校学报的分类著录及刊次号编制方法 总被引：5，自引：0，他引：5
针对高校学报分类著录中存在的问题，阐述了学报分类的原则及编号方法；编目中对刊名、版本、卷期标识变化的处理意见；刊次号编制方法。 相似文献
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针对三段式分类索刊号的编号方法及在实际应用中存在的不足提出商讨意见，并对刊次号的设计提出看法。 相似文献
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作文教学要让学生自已想写银川市新城区一小孙月梅语文教学大纲明确指出：“教师应该根据作文训练的要求,结合实际,有计划地安排作文教学。还应当发挥学生的潜力,创造各种机会,激发学生的作文兴趣,逐步养成爱动笔的习惯。”不难看出,教学生知识重要,培养兴趣同样重... 相似文献
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《DC图书馆应用纲要》(简称DC—Lib)是由都柏林核心元数据创始组织(Dublin Core Metadata Inieiative,简称DCMI)图书馆工作小组下属的DC-Lib起草委员会起草修订,经2001年10月22—24日在东京举行的DCMI的第几次会议的DC图书馆工作小组会议上讨论,于2002年4月16日在网上发布的一个DC元数据核心集在图书馆应用的纲要性文件。该纲要具体规定了17个元素的定义、注释、应用级别及最佳操作方案,对某些元素中还未解决的问题也作了说明。DC—Lib在DC元数据核心集15 相似文献
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针对三段式分类索刊号的编号方法及在实际应用中存在的不足提出商讨意见,并对刊次号的设计提出看法。 相似文献
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创造性思维是创造的开始,行动的起端,成功的起点。从小培养学生的创造性思维是非常重要的。小学自然是将学生引入科学大门的入门学科,如果在教学中,能够有效地培养学生的创造性思维,那么对学生今后的发展将起很大作用。 一、巧妙设计实验,培养学生思维的敏锐性 爱因斯坦说过“提出一个问题比解决一个问题更重要”。发现问题是创造性思维的开端,因此在 相似文献
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技能训练是职业院校人才培养中重要的教育方法,也是培养高级实用型技术人才的必经过程。现实中,职业院校人才培养技能训练缺失现象时常出现,成为培养出的人才与市场脱节的主要根源。综合分析,其原因既有制度层面问题,也有院校自身教育不足困境。解决人才培育中技能训练缺失,应进一步调整职业院校人才培养的制度导向,强化职业院校人才培养模式,也应加强人才培养技能课程的科学设置等。 相似文献