抱箍法施工盖梁若干问题的讨论     

宋志伟 《中国科技纵横》2010,(7):210-210,42

针对抱箍法施工盖梁，对抱箍的工作原理，抱箍及支架的受力作了简要的分析和讨论，并对实际施工过程中一些关键点提出了较好的建议，对抱箍法施工盖梁具有较好的指导和促进意义。  相似文献   

高校开展定向运动有利于提高学生综合素质     

王师  宋志伟 《体育世界》2006,(6)

定向运动课不仅可以锻炼学生的身体,还可以增进熟读地图和地理的知识,启发智力,培养独立思考、快速反应、果断处事能力,对个性发展、心理健康和终身锻炼等都将产生全面积极的影响。通过调查高校开展定向运动对学生的综合素质有较大的提高。  相似文献   

管窥清代镖局对当时武学发展的重要影响     

宋志伟 《兰台世界》2014,(3):27-28

镖局是专门为他人保护财物或人身安全的机构,镖局里的主角就是镖师,常常凭借自己的过人胆识和武林威望保镖押运,对当时武学的发展起到了巨大的影响和推动作用,客观上促进了传统武术的普及和传承。  相似文献   

复合微生物肥料在茄果类蔬菜上应用效果研究     

宋志伟  杨首乐  王庆安  韩秀英  汤明立  梅四卫 《河南科技学院学报》2002,30(4):33-35

选择辣椒、茄子、番茄等茄果类蔬菜进行复合微生物肥料试验.施用复合微生物肥料可使蔬菜增产9.2%～39.6%;能改善茄果类蔬菜经济性状,增加辣椒和茄子的果长、果粗、果重,增加番茄单果重和单株产量,降低番茄裂果率.能提高茄果类蔬菜可溶性固形物2.0%～9.5%,Vc 0.09～0.37mg@kg-1,降低总酸度0.04%,降低蔬菜发病率5.6%～9.5%.  相似文献   

学导式教学法在指导毕业设计中的应用     

边炳鑫  宋志伟  郭德  孙新  郭宏林 《煤炭高等教育》1996,(4)

学导式的教学法是以学为主体,导为主线,开发智能提高素质为核心,以全面发展为目标,改革了传统的教学思想,把教学重心从“教”转为“学”,把以授为主的教学方式转变为以导为主的教学方式,并将导贯穿于教学的全过程。从过分强调教师作用的发挥,转变为学生主体作用与教师主导作用的结合,而  相似文献   

入世后我国农村职教的特征、发展态势和科学对策     

李水山杨海蛟  宋志伟 《职教论坛》2005,(3S):29-33

加入WTO，我国农村经济和农村教育所面临的挑战和机遇无疑是最大的。冷静分析农村职业技术教育的发展现状和存在的难点问题，制定科学有效的发展对策，克服计划经济形成的巨大障碍．推进农村职业技术教育的改革与创新，是摆在每一位农村教育工作者面前的紧要课题。  相似文献   

健美训练中疲劳的产生及恢复     

宋志伟 《太原理工大学高等教育研究》2001,19(2):53-55

从生理方面对健美训练中疲劳产生的原因进行了论述，指出其对恢复过程中所采用手段、方法具有重要意义，进而提出了相应的恢复手段，以达到提高健美训练效果的目的。  相似文献   

网络多媒体环境下交互型教学模式的探索与实践——来自耗散结构理论的启示     

宋志伟  潘宇  乔艳云  李立欣  刘庆华 《扬州大学学报(高教研究版)》2012,16(3):80-83

基于耗散结构理论,教学过程应具备开放、非平衡、多因素协同作用等特征,才能真正激发学生的主动性和创新思维。在多媒体网络环境下,将现代信息技术与课堂教学有机结合,构建以学生为中心的"教师+网络+教材+学生"四位一体交互型教学模式,从教学内容的呈现方式、学生的学习方式、师生的互动方式等方面进行改革和实践,可以使教学形成具有生机与活力的开放系统,并实现在非平衡机制下对学生创新能力的培养。  相似文献   

关于学校精细化管理的思考     

宋志伟 《天津教育》2013,(3)

精细化管理就是落实管理责任,变一人操心为大家操心,将管理责任具体化、明确化,人人都管理,处处有管理,事事见管理.工作要"日清日结",每天都要对当天的情况进行登记检查,发现问题及时纠正,及时处理.精细化管理要求层层完善、系统健康,权力层层有,任务个个担,责任人人负.精细化管理是分工精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求,是建立在常规管理的基础上,并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式."学校无小事,事事皆教育",将精细化管理理念引入教育领域,用于学校管理是必然趋势.  相似文献   

体育影视剧对青少年运动观的影响     

宋志伟 《体育成人教育学刊》2010,26(4)

近年来体育影视剧受到很多青少年观众的追捧,通过分析当前体育影视剧作品,找出他们所体现的社会价值以及对青少年运动观的影响.我国体育题材影视剧应多以励志片为主,在表现体育运动观的同时,更注重宣扬一种积极向上的精神.  相似文献