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康兆容 《大观周刊》2012,(16):187-188
周记是学生心理活动的反映,班主任通过阅读学生周记,可以了解学生的爱好特长、学习情况、优点缺点、理想及家庭情况和成长过程的思想动态,从而有针对性地进行教育和引导。  相似文献   
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