数据科学视角下数据溯源研究与实践进展   总被引：1，自引：0，他引：1  

王芳  赵洪  马嘉悦  李晓阳  张晓玥 《中国图书馆学报》2019,45(5):79-100

真实性和可靠性是当前各领域对数据的根本要求,基于数据溯源实现数据的质量控制与可信管理具有重要的研究价值和实践意义。数据溯源不仅是一个技术问题,同时也是一个管理问题,在数据科学范式下应当受到信息资源管理研究的关注和重视。鉴于此,本文结合相关领域的最新研究进展,系统阐述了数据溯源的概念发展与内涵;梳理了面向数据溯源管理的信息描述模型、通用表达模型、领域应用模型、安全管理模型与区块链溯源管理模型;描述了关系数据库、科学工作流、大数据平台、云计算和区块链等典型应用环境下的数据溯源计算方法。此外,本文还重点分析了数据溯源在数字图书馆、档案信息管理、网络信息资源管理、科学数据共享管理及电子商务信息系统等信息资源管理研究领域中的应用价值与相关实践,并对数据溯源技术方法、标准规范、信息安全、区块链融合以及模型扩展验证等方面的发展进行了展望,以期为数据管理和数据科学领域的研究人员提供参考。参考文献136。  相似文献   

论《说文解字》"理"、"欲"释义中的人学内涵     

张晓玥 《湖南科技学院学报》2006,27(1):88-89

<说文解字>不仅是一部字典书,也是一部文化书,它对"理"、"欲"的解释联系着中国古代对于人的各种思考和把握,天人合一、宗法人伦、理欲之辩等传统人学观念都渗透其中.其尊理贬欲的主导价值取向反映出中国传统人学观念对人的身内自然和身外自然的两种不同态度.  相似文献   

中国高校学生学业参与的多维结构及其影响机制     

鲍威  张晓玥 《复旦教育论坛》2012,(6):20-28

学生个体在高校各类教学实践活动中的积极参与和投入、学生在就学期间的学习经历是预测其学业成功和个体发展中的重要指标。本研究在借鉴国内外对于学生参与的理论与经验性研究的基础上,将中国高等教育情境中的学生学业参与区分为规则性参与、过程性参与、自主性参与三个不同维度。在此基础上,通过相关调查数据间的比较,分析在课外学习时间投入层面中、美、日学生的特征。最后利用结构方程模型,考察"院校教学实践一学生学业参与一学业成就"三者之间的关联性,特别是高等院校教学实践对于不同学生参与维度的促进作用。  相似文献