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本文通过对几何画板在高中数学教学中的应用分析及运用统计软件SPSS13.0对数学试卷进行数据分析,认为几何画板的应用对学生的数学成绩的提高有推动作用,对数学教学有优化功能。 相似文献
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DIALOG系统光盘检索技巧 总被引：2，自引：0，他引：2
张晓芬 《现代图书情报技术》1998,14(2):32-33
近几年来光盘检索在我国发展的很快。本文就光盘检索中容易出现的错误和应该注意的问题提出几点建议, 为广大科研工作者查找文献提供一些帮助。 相似文献
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构建生态园区企业间利益分配的改进shapley模型,选取生态创新贡献比率、风险承担因子和投入资源比例为修正因素,使用DEMATEL模型实证确定关键的修正因素,使用AHP法确定三个修正因素权重,并在借鉴相关文献基础上,使用基于Zadeh的理想点距离、理想点偏差加权和以及海明距离等确定改进shapley模型中的修正系数。最后以实例的形式验证了改进shapley模型在生态工业园区企业间利益分配方面的可行性和可操作性。 相似文献
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张晓芬 《洛阳师范学院学报》2014,(3):53-57
顾炎武(1613—1682)一生"身涉万里,名满天下"。其学行可以"博学于文,行己有耻"来概括。顾氏倡导博学,反对空谈,强调务实经学以取代空谈心性的理学。所谓"古之所谓理学,经学也;今之所谓理学,禅学也"。《与施愚山书》秉持着经世致用理念,开风气之先,被梁启超誉为"清学开山之祖"。《清代经学之建设》虽顾氏重视实事求是之学,然在《易》学方面,却是承袭"程朱义理学",借《易》论事,或借事论《易》,惟不承继邵雍的图书象数之学。其治《易》亦反对空谈,力主实用,希能"体之于身,施之于政"。然问题是,顾氏反对宋明儒的空谈性理与天道,但宋明《易》学多论性理与天道内涵,因此,在顾氏承继"程朱《易》学"时,其如何将《易》理切于实用,抛却性理与天道之论?在此,顾炎武《易》学中所强调的道德修养又是如何?诸如此类问题,则是本论文所欲探讨的。 相似文献
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张晓芬 《湖北广播电视大学学报》2010,30(2):33-34
广义知识教学过程模型视教学过程为＂三阶段六步骤＂,缺少任何一步,学习或者不能发生,或者发生了但不能持久保持。本文作者在高职英语课堂教学上引入该模型,旨在探索广义知识教学过程模型能否指导高职英语教学。研究结果表明：广义知识教学过程模型能促进高职英语的教学成效。 相似文献
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带孩子买东西可以是令人兴奋、富有趣味、具有教育意义的旅行;也可以成为枯燥乏味、缺少乐趣的活动。这主要取决于父母的态度。孩子的学习和娱乐不仅来自游戏,也可以蕴含在观看、帮忙、与所喜爱的人在一起之中。买东西时,你切莫过于专心、匆匆忙忙,否则孩子会因得不到乐趣而丧失学习的良机。应当把去商店看作带有特别目的的事情,不仅仅是为了买些东西。去商店要选在孩子处于机敏和愉快的时刻,而且 相似文献
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新来的代课教师中午放学回家,突然发现自行车轮胎瘪了。知情的学生告诉我:这事是五年级李强干的。我心里咯噔一下,觉得事情很蹊跷。 李强平时团结同学,关心集体,虽然学习成绩差点,但上进心很强,在班里很有威信。按说他不会干出这种事。可事实摆在眼前,这件事该如何处理呢?事出肯定有因,我找到了李强。为了使他消除顾虑,向我说出心里话,我笑着对他说:“我没有生气,你能告诉老师为什么要放车子气呢?”他的回答令我吃惊。“听别人说,新来 相似文献