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1.
张相春 《儿童音乐》2012,(10):58-61
英国教育家洛克说得好:"教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事情都变成一种如同游戏的活动。"在音乐教学中,教师应当根据儿童生理、心理发展的自然规律,启发儿童积极地、创造性地参与音乐活动,让儿童在唱唱、跳跳、动动、玩玩等游戏中体验音乐、感受音乐,并获得相应的音乐知识和技能。音乐游戏是融音乐与游戏为一体的艺术形式,也是音乐教育中最易为儿童接受、喜爱、理解的一种综合性艺术形式,同时还是培养儿童乐感和美感的一条有效途径。音乐游戏活动能为学生  相似文献   
2.
新闻的指导性,是指新闻通过对客观事物的报道,为广大读者树立榜样,提供经验,影响和推动人们更好地工作、学习和生活。但在过去的新闻实践中,由于种种原因,在新闻指导性的问题上曾产生过一些误区,很有必要加以研究解决。把指导性理解为指令性、指示性,在新闻中强说硬灌,发号施令,不善于用事实说话,违背了新闻本身的特点和规律,引起过读者的不满。  相似文献   
3.
一、信息技术与音乐课堂教学整合的作用“信息技术与音乐学科的整合是指在已有的课程教学过程和学习活动中,把信息技术、教学资源、技术方法、资源方式、人力资源和课程内容有机地结合起来,以便更好地完成课程目标,  相似文献   
4.
江泽民同志曾说过,宣传思想战线的同志要以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,这便是被大家所公认的思想战线的“阵地意识”,因此,党报在发挥舆论引导功能,传播信息功能,娱乐服务功能的进程中,要自觉增加“阵地意识”。  相似文献   
5.
张相春 《青年记者》2002,(11):24-25
在多种信息获知渠道激烈竞争的今天,受众希望知道发生了什么,而且需要媒介的分析和判断作为自己思考和判断的参照。财经报道要有自己的真知灼见。一是要主动发现,发现信息背后的本质;二是要敢于以独特的方式做所有人都认为“不可能完成的事”。《福布斯》杂志就  相似文献   
6.
“信息技术与音乐学科的整合是指在已有的课程教学过程和学习活动中,把信息技术、教学资源、技术方法、资源方式、人力资源和课程内容有机地结合起来,以便更好地完成课程目标,培养学生的知识、智力、创新精神和实践能力的一种新型的教学方法。”这能促进教师的“教”和学生的“学”的全面发展,从而实现和达到音乐教学的目标。  相似文献   
7.
广告是有偿的、有责任的信息传播活动。它在整个市场营销活动中的地位是不可替代的。它与宣传、推销活动一样,都有一个共同点:这就是向消费者或用户介绍宣传某一产品或自身的特点,通过某产品的信息传播,使消费者产生印象、好感、理解以至购买或使用。换言之,它是一项使消费者心理变化的信息传播活动。而人、购买力和购买欲望又勾画出了现代市场的全貌。那么,作为主要传播媒体的报  相似文献   
8.
《音乐课程标准》指出:要注重音乐课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,提高审美意识和审美能力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力。  相似文献   
9.
10.
新闻媒体实施舆论监督是宪法赋予的神圣职责。舆论监督有社会舆论监督和新闻舆论监督等多种形式,但新闻舆论监督因其时效性强、覆盖面广、影响力大倍受重视。随着我国法律法规的不断健全完善和人们维权意识的提高,时代对新闻舆论监督提出了更高的要求。这把“双刃剑”用好了可以达到纠正错误,改进工作的目的。否则,会事与愿违。因此,探索新形势下开展新闻舆论监督的有效途径,正确行使新闻舆论监督权是建立现代文明社会的需要,也是树立党报形象和权威的一项基础性工作。  相似文献   
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