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在开发校本教研过程中,我校根据"立足本校,适度超前"的原则,坚持"教学常规改革为基础,学科课题实验为主导"的教学科研方针,以理念引导方向,以制度规范行为,以机制激发活力,以素质赢得素质,努力实现"教科研一体化、校本培训特色化、课题实验校本化"。 相似文献
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一、新、旧教材的区别 新教材改注重知识传授为发展能力,着重创造,讲究过程,体现知识、能力、情感的统一,删掉了“难、繁、偏、旧”的题目,加强了内容与现实生活及科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验。这样,新教材更好地体现了素质教育的理念,充满创新精神和时代气息。新旧教材在内容体系、编排体例等方面都有显著不同。 相似文献
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多媒体技术的应用,改变了教学方式和学习方式,提高了学生各方面的能力。但在多媒体技术的运用中,仍存在不少的问题和误区,这应该引起我们的高度注意。 相似文献
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图书馆与读者间良好的关系是搞好服务的保证,而要改善这一关系,就要从图书馆的具体工作入手,我们的做法和体会是: 第一,要摆脱"等读者上门"的被动服务局面,我们应当主动地协调与读者的关系.高等学校图书馆争取学生读者的参与,提倡图书馆勤工助学活动,不失为改进我们工作的一个好办法.让大学生参与图书馆管理,他们不仅可以体会到图书馆工作人员劳动的艰辛,加深了他们对图书馆的认识,也为他们日后参加工作步人社会打下了良好的基础,使他们在将来的工作中能够更快地适应环境进入角色.我们馆在读者服务工作中,就比较注重读者的参与,并取得了一定的成绩,尤其是"文明共建联谊会"和"读书联合会"的成立,影响比较大,它在促进读者利用图书馆、带动读者参与管理方面发挥了积极的作用.在书库,聘请上述两会会员为义务管理员,让他们与工作人员一道维持书库和阅览室的秩序,帮助借阅.发挥读者参与作用的另一个方面,是多倾听读者的意见.图书馆是为广大读者开放的,因此他们对图书馆的图书采购、管理工作及工作人员态度等会提出许多善意的批评和建议,定期解答读者的意见,不但能缩短图书馆与读者之间的距离,还能增加读者对图书馆的信赖感.同时,在读者的意见中,我们也许能够找到改进我们工作的好办法. 相似文献
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