浅析小学生的行为特点及教育措施     

张若青 《学周刊C版》2011,(10):61-61

古人云：“人之初．性本善。”每个人出生时的本性都是善良的．但因为社会环境和家庭环境的影响、父母的教育水平程度的不同，会让孩子养成许许多多的个人行为习惯．小学阶段是对这些习惯的分辨、剖析和升华的重要时期．根据年龄的不同．每个孩子所反映出的行为特点不同．对于孩子的健康成长有着至关重要的作用．作为教师的教育方法就必须有所侧重。本文试从各年级段学生的特点出发分析对策和教育方法。  相似文献   

高校图书馆采编工作的综合最优化与集采化采访模式   总被引：3，自引：0，他引：3  

张若青 《图书馆学刊》2005,27(5):69-69,76

在目前高校扩招和教学评估的背景下，各校对图书馆文献购置费的投入大幅增加，采编工作必须进行根本性的革新，才能较好地完成任务。  相似文献   

浅谈教师的“归因”心理     

张若青 《河北教育》2000,(11):14-14

所谓“归因”,是指对人的行为原因进行解释或推测,以便能对这些行为加以控制。“归因”可以分为两种,一种叫“情境归因”,即将人的行为原因归结于客观条件或外界环境,如将学生的错误行为完全归于家庭教育、社会影响等;另一种是“个人倾向归因”,即将人的行为原因归结于个人本身的特点,如将学生遇到的失败归于智慧、性格、心理、健康等。这两种心理现象,都存在认知上的错误,带有片面性或单一性,其实质都或多或少否认了教育的能动作用,其后果则会阻碍学生的个性发展,影响教育效果。 一、产生“归因”心理的原因 教师往往会把自己…  相似文献   

高校中文图书采购中的完全无"四目"运作   总被引：7，自引：1，他引：7  

张若青  袁玉红 《山东图书馆季刊》2004,(3):74-76

本文通过对高校图书馆当前中文图书采访工作现状的分析．指出使用“四目”预订图书存在的一些弊端，结合笔者自身的工作，尝试进行无“四目”采访的运作。  相似文献