高中语文丰富多彩的课外活动是培养学生创新能力的源泉     

徐瑞芳 《读与写:教育教学刊》2015,(12)

语文学科作为基础教育教师只有努力探索创新性课堂教学的有效途径,有意识地把创新思维的培养作为重要的教学目标在课堂上进行落实,才能培养学生获取知识的本领,才能逐步培养学生的创新能力。  相似文献   

科技馆非正式教育环境下“主题式”团队定制活动的探索与实践          下载免费PDF全文

徐瑞芳 《自然科学博物馆研究》2017,2(Z1):3-7

在美国科学教育中,正式与非正式教育组织的协作不断涌现,成为拓展学生科学学习机会、提升科学素养的重要路径。科技馆作为社会重要的非正式教育场所,“教育”已成功跃升为它的首要功能,而馆校合作是正式教育和非正式教育之间的一座不可或缺的桥梁。馆校双方开战有计划、有组织、有设计的“主题式”团队定制活动对于真正满足学生的学习需求,体现场馆的教育价值有着重要意义。本文将基于认知发展理论,对上海科技馆“馆校合作”项目中“主题式”团队定制活动的策划、实施进行分析与探讨,希望对今后我国场馆开展团队活动有所启发和裨益。  相似文献   

闽台两地高校体育课程目标的比较研究     

徐瑞芳 《吉林体育学院学报》2013,29(3):79-83

以高校体育课程三个层级目标为比较对象,分析发现福建和台湾高校体育在课程目标取向、表述内容、表述语汇和语体修辞等方面存在差异。提出福建省高校应能动自主地设计体育课程目标取向,凸显课程特色,以及福建和台湾高校应加强交流,取长补短,进一步完善课程目标语体表述的内容与形式等方面的建议。  相似文献   

体育教学中实施层次教学法的意义与途径   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘建武  徐瑞芳 《福建体育科技》1999,(5)

提出了实施层次教学法对素质教育发展要求,符合体育教学中学生客观存在的个体差异与教学的可接受性原则。指出了应科学地制定教学教材,全面地把握学生层次,灵活地选择教学方法以及有效地沟通教学情感,作为实施层次教学法的途径。  相似文献   

健美操运动中动机与美感的调查   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐瑞芳  郑幸红李粲 《体育科学研究》1999,3(3):19-21

对福州、厦门、南平三城市的健美操锻炼者关于动机与美感的若干问题的调查 ,分析了身体形态的变化对运动美感产生的积极作用 ,得出了参与健美运动离不开某些动机的驱使、审美理念的影响  相似文献   

闽台两地高校体育课程设置与课程管理剖析     

徐瑞芳 《北京体育大学学报》2011,34(10):87-91

对闽台两地高校体育课程设置与管理的比较分析发现,闽台两地高校体育课程均列为必修课程,但在体育课程目标、课程类型、修读年限、修读学分和修读要求等存在差异。比较发现台湾高校体育课程目标理念、课程类型拓展、课程资源开发、赋予教师课程权力等方面值得我们借鉴,提出了福建省高校应加强体育课程"生成机制"的研究、赋予教师一定的课程权力、加强课程政策研究、加大室内体育馆建设的投入、进一步推进课程改革、凸显体育课程特色等方面的建议。  相似文献   

企业报要善于讲故事——从《攀钢日报》一则消息谈起     

徐瑞芳 《新闻界》2003,(2):58-59

看一则消息《攀枝花热土孕育出文学“骏马”,我市首次隆重表彰文学创作个人和作品》(2002年11月16日《攀钢日报》),明白一个道理:企业报跟其他纸面媒体一样,也能讲出动人的故事。  相似文献   

浅谈当前中专英语词汇教学     

徐瑞芳 《成才之路》2010,(23):17-18

词汇教学在英语教学中至关重要。本文依据英语词汇学及词汇教学原则以及中专英语教学中存在的问题,探讨改进中专英语词汇教学的方法。  相似文献   

北京奥运会男子体操单项决赛E组评分研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐瑞芳 《体育科学研究》2009,13(3):50-51

采用文献资料法、数理统计法对奥运会男子体操比赛中6个单项决赛项目的E组裁判评分数据进行了客观性分析，结果表明：6个单项决赛项目的E组裁判员评分的客观性系数都比较高，但评分的随机误差较大；6个项目的评分差异不显著，裁判员评分的标准比较一致，对运动员最后得分的可信度影响不大；极差值和无效分的出现机率较大。建议：合理控制和处理评分误差。减少无效分的出现机率，确保体操裁判评分的客观性。  相似文献   

关于太极拳教学法的研讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐瑞芳 《闽江职业大学学报》2000,(1)

高校体育教学是实现终身体育目标的重要一环。本文分析太极拳的教学方法,旨在使学生通过太极拳的学习,达到增强体质,为深化高校体育改革与终身体育相结合的道路奠定基础。  相似文献