排序方式： 共有15条查询结果，搜索用时 78 毫秒
1.
创新是一个民族的灵魂。语文教学怎样才能培养出具有创新精神和实践能力的高素质的新世纪人才呢？那就是教会学生学会自主探究学习。也就是要求学生以教学的客观载体——教材为研究对象，结合各自的原有知识积累、生活经验和社会体验，通过独立自主的探索，发现问题，然后或通过师生间的相互交流、切磋，或通过知识层面的拓展，或接受老师的点拨、讲解，去寻求解决问题的思路和方法并总结规律， 相似文献
2.
学生要写好作文,不仅需要较为充实的内容、清晰流畅的言语,文章中更要学生对现实生活所流露出来的真挚的思想感情。作为老师,在作文教学中必须善于调动学生的情感,培养学生敏锐的观察力,让学生开拓视野：这样学生的作文就会丰腴而不缺乏文采。 相似文献
3.
分析档案信息资源共享现状,力图执行一种科学的档案信息资源共享的安全理念。通过完善档案信息资源共享网络平台、健全档案资源共享保障机制、拓展档案资源共享方式等方面构建档案信息资源共享模式,进一步推动档案信息资源共享实践的发展。 相似文献
4.
5.
6.
7.
学生要写好作文,不仅需要较为充实的内容、清晰流畅的言语,文章中更要学生对现实生活所流露出来的真挚的思想感情。作为老师,在作文教学中必须善于调动学生的情感,培养学生敏锐的观察力,让学生开拓视野：这样学生的作文就会丰腴而不缺乏文采。 相似文献
8.
知识和信念存在着密不可分的关系,同样教师知识观和教师信念之间也存在着关系,作为第二种形式的知识在进入第三种形式后,又可能转化为知识观和最高级的信念———信仰。这时候信念将发挥两种作用,一种是信念在个体选择知识观的时候将起到一定的作用;一种是将知识观转化成最高级的信念,即信仰。所以信念对知识观的影响是不言而喻的,因此,目前我们除了树立与新课标相适应的知识观以外,重点是培养教师的信念。 相似文献
9.
10.