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课改培养目标及任务的变化,必然导致教学模式的改革。这就需要从单纯传授知识的传统教学模式,转变到在传授知识的同时,更要重视学生能力,特别是创新能力培养的新教学模式。为此我根据实际,逐步实践,形成了“自主发展”教学结构。 相似文献
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朱彪 《内蒙古科技与经济》2013,(20):52-53,55
重点介绍了全面预算管理在呼和浩特金山特种水泥有限责任公司的实施,并总结了实施过程中的成功经验及存在的问题,给出了实施全面预算管理的建议. 相似文献
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高校教师属于知识型人才的范畴,传统的人力资源管理模式难以适应高校中知识成为核心竞争力的现状,高校师资队伍的建设也需要符合教师的实际需求.本文从知识型人才对人才管理的需求入手,深入分析高校教师师资队伍建设过程中的问题,并提出相应的措施对策. 相似文献
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通过高职院校电类专业数字电子技术课程实践教学,就数字电路中常用的“计数、译码、显示”模块电路常出现的一些故障产生的原因和排除方法作出了较详细的分析和说明. 相似文献
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爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。数学在所有学科中是最难让学生感兴趣的,它充满数字、算理、计算公式、图形等等,既抽象又枯燥。只能靠学生的思维能力和想象力去理解接受。但学生的思维比较具体、形象,自主能力较差,同时又活泼好动,心理素质还很不成熟,他们对数学学科的兴趣在很大程度上还取决于教师所创设的教学情况。教师只有依据学生的认知规律以及学生的年龄特征,精心设计组织教学。如何提高学生对数学的学习兴趣谈几点自己的看法:一、创设问题情境,让学生品味数学的“好玩”丰富多彩的生活中蕴藏着大量的数学知识,我们只要善于让学生发现这些知识,并用来解决实情问题,学生将品味到数学的“妙趣横生,其乐无穷”如在概率的教学中可以引导学生实验:一个袋子里放入一些黑色的棋子,10颗白色的棋子;搅拌均匀,让几个学生从袋子中随意抓出一些棋子,分别数一数白子和黑子的颗数,并记录下来,若干次以后,学生自己就发现了规律:又如四边形内角和教学中可以引入故事进行讨论:小刚家有个木材加工厂,正好读初二的他看到很多丢弃的形状和大小都完全相同的四边形边角废料,小刚说他能把这些废料拼成地板,这样既环保又赚钱;旁边的工人师傅都说他说傻的可爱,异想天开,你们认为他... 相似文献
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高等教育作为中国教育体系的组成部分,其教学水平与质量的提升对社会进步具有深远的影响.而数学作为文化教育的基础课程,不仅对其他专业课程学习起到促进作用,还可作为专业课的学习工具,从效率层面大幅提升课程教学质量.新时代发展背景下,高校数学教学质量已成为当下重点研究课题,受到诸多关注与重视.由欧阳正勇编著、九州出版社出版的《高校数学教学与模式创新》一书,基于教育心理学、数学课程论及教学论的理论研究,从教学改革策略、教学模式建构、现代教育思想及课堂教学创新等方面阐述数学课堂教学质量的提升途径. 相似文献
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新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣．形成正确的价值观和积极的人生态度．是语文教学的重要内容,不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。” 相似文献