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朱清香 《和田师范专科学校学报》2005,25(4):216-216
职业高级中学(三年制)语文教学大纲(试行)指明：“要对学生进行有效的语文训练，使他们具有适应实际需要的阅读能力，书面表达能力和口语交际能力。”幼儿师范对学生培养的主要目标是使学生成为受社会欢迎的幼儿教师，而阅读能力则是一个幼儿教师必备的基本能力。这一点，从教材上《阅读写作》、《听话和说话》、《幼儿文学》的内容安排上，就可充分体现。阅读和写作又分成系列。阅读系列分为现代文阅读、文学作品阅读和文言文阅读三个部分，可见阅读教学对幼儿师范生的重要意义。 相似文献
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针对教育改革的形势,分析了学年制与学分制的各自特性、优缺点。通过实践与调查,阐述了当前选课制中存在的问题,强调选修指导的重要性,提出了一些建设性的看法。 相似文献
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财务管理案例教学研究 总被引：9，自引：0，他引：9
论述了财务管理教学中引入案例教学方式的意义，分析了财务管理教学案例的选择原则，并提出有效开展财务管理案例教学应该注意的问题。 相似文献
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朱清香 《和田师范专科学校学报》2005,(4)
职业高级中学(三年制)语文教学大纲(试行)指明:“要对学生进行有效的语文训练,使他们具有适应实际需要的阅读能力,书面表达能力和口语交际能力。”幼儿师范对学生培养的主要目标是使学生成为受社会欢迎的幼儿教师,而阅读能力则是一个幼儿教师必备的基本能力。这一点,从教材上《阅读写作》、《听话和说话》、《幼儿文学》的内容安排 相似文献
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班主任的工作性质决定了班主任工作在学校教育教学中占有不可替代的重要地位。班主任自身的素质决定了他(她)开展工作的能力和工作成果的大小。本文通过作者长时间担任班主任的工作经验．从事例出发．归纳总结了班主任在新的教学要求和教育环境下应该具备的各项素质：以身作则、开拓创新、情操高尚，以及事业心、责任感和法制素养等．从各个方面对班主任的素质提出要求。 相似文献
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