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1.
只有创新数学课堂教学方法,才能实现小学生创新意识的培养。创设良好的学习情境,培养学生的创新思维;鼓励学生自主探索与合作交流,发展学生的创新思维;注重开放题的教学,提高创新能力;尊重学生个体差异,实施分层教学,开展积极评价。 相似文献
2.
刚性防水屋面以其造价低廉、施工维修方便，现已被广泛采用。但是，随之而来的质量通病——渗漏成了许多施工人员挠头的事情。为此，本文拟从刚性防水屋面的设计、材料和施工方面谈一下如何做好渗漏的防治工作。 相似文献
3.
课前准备1.有关生态系统的图片资料和影像光碟2.腐烂的苹果教学过程一、生态系统的概念师:前几节课我们研究了生物与环境的相互影响,那么,你们能根据各自的理解,说一说生物与环境有着什么样的关系吗?生:在自然环境中,各种因素影响着生物,生物在生存发展中不断适应环境,同时也影响和改变着环境。师:很好。生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈,让我们一起来欣赏“美丽的大森林”,体会生物与环境形成的和谐统一的整体。注意倾听这个整体叫做什么?(播放光碟)生:叫做生态系统。师:很好。一片森林可以看做一个生态系统,那么我们的校园… 相似文献
4.
李艳红 《小学教育科研论坛》2004,(7):56-56
要进行创造性活动必须具备逻辑思维能力。在数学教学中，要尽量让学生动手、动脑、动口，给学生提供必要的感性材料，为学生的创造性思维寻求源泉。 相似文献
5.
一、创造性人才培养的必要性1.培养创造型人才是人的发展的必然要求马克思在其教育理论中指出,随着人类社会的不断向前发展,每个人都会得到充分自由的发展。这里的发展指的就是全面发展,我们把它理解成德智体美劳等几个方面的协调发展。创造型人才与全面发展的人不是冲突对立的,二者是整体与部分、普遍性和特殊性的关系,这种关系共同存在于全面发展的个体身上。从理论上看,创造心理学认为,创造型人才必须是智力因素和非智力因素充分协调发展的人。智力因素包括细致的观察能力、清晰的记忆能力、较强的操作能力、信息检索处理能力、丰富的想… 相似文献
6.
李艳红 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(3):4-5
“以德治国”是我党治国方略的重要组成部分 ,深入研究制定该方略的理论和现实依据 ,有助于全党和全国人民深刻理解其重大意义 ,加快“依法治国”和“以德治国”进程。 相似文献
7.
分析了知识型员工的特点、流失原因,提出了留住知识型员工的具体措施:合理的员工价值定位;企业与个人共同成长;共享企业发展成果;营造舒畅气氛;加强培训。 相似文献
8.
9.
校长是一个学校得以发展的核心引导力量,其专业的成长是前提条件.为了探讨影响女校长专业成长的因素,对一位乡村微型小学女校长的专业成长进行叙事研究,发现教育变革、自我发展意识和重要他人是影响Y校长专业成长的主要因素. 相似文献
10.
西部少数民族地区女教师相对较少，这对该地区的女童、妇女教育及其女教师自身发展等都产生了不利影响。因此，客观认识和分析西部少数民族女教师的职业发展现状，探讨影响女教师职业发展的相关因素，并提出相应的教育政策建议，将有助于促进西部民族地区教育的良性发展。 相似文献