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1.
李鸿翔 《图书馆理论与实践》2002,(6):81-82,88
在继承传统藏书结构理论的基础上，对中专文献信息资源馆藏结构体系的构建作了探索和研究，并提出了优化组配的具体参考比例构成。 相似文献
2.
李鸿翔 《图书馆研究与工作》2004,(4):26-29
文章在对绍兴县县情作深入调研的基础上，参照文化部公共图书馆一级馆的评估标准，从图书馆的总体定位、功能设施、组织结构、服务模式、管理体制等五方面提出了办馆模式的具体构想。 相似文献
3.
农村基层组织建设关系到党和政府在农村各项政策的执行和落实,关系到农村地区的持续健康发展,关系到全面建成小康社会成败,特别是当前随着农村经济社会结构的不断变化,因地制宜适时推进农村基层组织的优化提升显得尤为重要.本文通过选择天津滨海新区作为实证分析的样本,在全面深入调研基础上,就农村基层组织建设中的现状和问题进行了分析,并结合成因提出了一些可资参考的意见建议. 相似文献
4.
培养学生的实践能力和创新意识是素质教育的核心之一,是知识经济时代教育的主题。江泽民主席说：＂创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。＂所以,政治课教学必须注重培养学生的创新意识和实践能力。初中政治课教学不能仅仅停留在教学内容的灌输上,而应更加注重学生实践能力、创新意识的培养以及全面素质的提高。 相似文献
5.
音乐课是学校进行美育的重要课程。要使学生爱好音乐、理解音乐,就必须对学生的音乐知识、技能、技巧以及欣赏能力加以训练、培养。在训练培养的过程中除了应重视音乐教学内容和教学方法的改革外,还要激起学生的学习兴趣。要激起学生的学习兴趣,就必须重视音乐课课堂教学的美与活。我认为音乐课课堂教学的美与活是音乐 相似文献
6.
本文对明末绍兴祁氏藏书世家和以祁承(火業)为代表的藏书活动、藏书楼、藏书理论等进行了考述和探究;主要概述了祁承(火業)其人、其楼、其著述;阐述了其读书、抄书、聚书、鉴书之活动行迹,并对藏书文化的底蕴精髓和文化传承的历史贡献作了述略. 相似文献
7.
一、激发兴趣兴趣是人生的第一老师 ,写作之所以成为学生的“头痛病” ,直接的原因之一就是没有作文兴趣。试想 ,在缺乏写作内容 ,没有写作热情的情况下 ,学生只能硬着头皮去拼凑 ,胡乱编造“成文”来应付老师 ,既达不到训练目的 ,也就无从谈写作能力的培养。叶圣陶先生说 :“训练学生作文 ,必须注重于倾吐他们的生活积蓄。这“注重于倾吐生活积蓄” ,旨在强调作教学必须密切结合学生的实际。要贴近学生的生活 ,从而触发他们情感的神经 ,激发学生的写作冲动 ,使学生都有生活的积蓄可以“倾吐” ,使学生都能够乐于“倾吐”。促使学生积极地挖… 相似文献
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绍兴县杨汛桥镇、村图书馆(室)的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对浙江第一镇——杨汛桥镇的社会经济状况和镇、村两级图书馆(室)建设的调研分析,提出了在新农村公共文化服务体系建设中,搞好镇、村两级图书馆(室)的建议和措施。 相似文献
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论《边城》所表现的审美理想 总被引：1，自引：0，他引：1
李鸿翔 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2003,26(3):86-88
《边城》反映的是湘西边远小城茶峒镇的社会人生风貌,通过对乡村世界中普通人的交往显示出湘西的风俗,阐释了作家一系列的审美理想：理想的生命存在形式,理想的社会形态以及改造民族精神性格的愿望。 相似文献
10.
根据长江三角洲区域经济的发展态势和绍兴县经济的区位特征，针对其优势行业和支柱产业——纺织业日益增长的信息资源需求，提出构建纺织信息资源区域特色馆藏——国际纺织信息中心的设想，并就其地域背景、目标定位、资源平台、运作模式等提出具体方案。 相似文献