“义利之辨”视域下大学生就业职业教育探讨     

杨鑫 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(6):117-119

本文在详细阐释大学生就业观和高校职业教育的概念下,通过儒家传统命题“义利之辨”下义利观的内涵及主要内容的阐释,剖析当前大学生就业观和高校职业教育所存在的泛滥的“重利”思想和缺失的“义”的思想的现象,以“立志”“慎欲”“崇义以养利”为切入点,为高校职业教育提供一条培育大学生义利兼顾的就业观的新途径。  相似文献   

机关档案编研工作的现状与思考     

杨鑫 《档案管理》2006,(2):75-75

1 机关档案编研工作的现状 开发机关档案信息资源，编写各种参考材料，是机关档案工作为机关领导决策服务，为机关各项工作服务，为基层工作服务的一项内容，也是机关档案室的一项职责。但从目前一些机关的档案编研工作现状来看，这项工作做的还不尽如人意：一是编研材料种类不多，且量少质差，内容不丰富，大多是大事记、组织沿革、主要会议简介、全宗介绍等。  相似文献   

数学课堂教学中情境创设的几种途径     

杨鑫 《四川教育学院学报》2004,20(4):50-50

教育心理学认为:情感是影响课堂教学效果的重要因素。在课堂教学中,通过师生之间的交流,产生情感共鸣和思维共振,能达到教与学的相互和谐,真正体现了“以人为本”的现代教学思想。那么小学数学教学中如何创设情境呢?一、以情激情,营造和谐的师生关系在数学教学中,教师首先要以对教学的满腔热情来感染学生,让学生对数学学习产生喜爱之情。因此,教师不仅要满腔热情、体态活泼、语言风趣,而且要方法灵活、手段多样,使学生始终处于兴奋状态,用教师真挚的友爱之情来营造和谐的师生关系。其次,教师要适时对学生激励性评价,如“妙极了!”“你真能干…  相似文献   

深化德育改革 优化育人环境     

杨鑫和 《小学教学研究》1993,(4)

“在改革开放的新形势下,小学德育工作应该如何深化和改进”,近期南昌市东湖区教育局邀请了江苏、安徽、湖南、湖北和省内的两百余名德育工作者深入进行研讨。这是本区举办的第二次德育研讨会。在研讨过程中,东湖区教育局介绍了《深化德育改革,形成教育合力》的经验,观摩了东湖学校《高举火炬奔向21世纪》大队主题队会及语文、思品、历史、音乐等学科的实验课,还参观了百花洲小学的校园文化和南昌市供电局的少儿教育基地。  相似文献   

浅谈建构主义观点下的数学教学活动     

杨鑫山 《中国教育科研与探索》2007,(6):77-78

1986年，在伦敦举行的第十届数学教育心理学会的分组会上，冯·格拉斯菲尔德等发表了题为“合成单位及构成它们的运算”的研究报告。然而引起人们普遍感兴趣的是支持这一研究的理论框架——认识建构主义，自此以后，建构主义成为继“大众数学”、“问题解决”之后国际数学教育界最热门的话题之一。[第一段]  相似文献   

基于Unity3D反恐排爆机器人虚拟仿真设计     

杨鑫科  吴娟  徐浩  李鑫鑫 《实验室研究与探索》2020,(3):110-114

基于虚拟现实技术开发软件对反恐排爆机器人虚拟实验系统进行功能开发,该系统应用于反恐排爆机器人教学,建立D-H机械臂坐标系,实现反恐排爆机器人结构认知、装配操作、工作空间、关节运动控制,实现人机交互,利用D-H参数法建立反恐排爆机器人运动学模型,进行了正、逆运动学求解及轨迹规划。系统有着较好的沉浸性与交互性,能够完成反恐排爆机器人的虚拟实践教学。  相似文献   

1995年全国小学毕业升学作文试题精选     

杨鑫和 《小学教学研究》1996,(2)

1.我忘不了这件小事(北京市海淀区) 2.我喜欢的一名少先队干部(河南省郑州市) 3一件在家里发生的事(昆明市五华区) 4·我_你,_(如:我熹丛你,叁亚) (上海市奉贤县) 5.这件事真使我(北京育才学校) 6.我经历了这样一件事(太原市南城区) 7.①这次真难忘 ‘②给为国争光的中国乒乓健儿写一封信。内容自定。(任做一题)(广西南宁市) 8,我克服困难的一件事(北京市西城区) 9.我最喜爱的(北京宣武区康乐小学) 10.(1)按要求填空: ①有趣的语文课;②敬爱的老师;③我的小笔盒;④校园一角;⑤难忘的一天。以上作文题中,以写人为主的有;以记事为主的有;以写…  相似文献   

谈基于工作过程教学模式的课程改革与实践——以高职细胞培养基本技术课程为例     

汤晴  杨鑫  马越娇 《辽宁高职学报》2011,13(2):49-50

学生综合职业能力的培养是高职教育的重要任务。辽宁卫生职业技术学院在高职细胞培养基本技术课程改革中,重新构建实践教学体系,整合、序化课程内容,在教学大纲编写、学时分配和训练项目单元建立上按工作过程的技术模块进行,提高了医学高职学生综合职业能力,获得较好的教学效果。  相似文献   

注重管理,明确指导     

杨鑫 《四川教育学院学报》2004,20(8):18-18,21

学校教科室的主要任务是对学校的教育科研工作实施规范、科学的管理与指导。在实践中我校教科室坚持“以人为本”管理理念 ,充分发挥了教科室对教学科研的管理与指导 ,调动了广大教师的科研积极性 ,推动了学校教育科研工作的全面发展。一、完善管理措施教科室根据学校教育科研的实际需要 ,制定了行之有效的管理措施 ,激励措施 ,为教育科研工作提供了可靠的组织保障。1 抓核心我校建立了《通川区三小教育科研管理制度》 ,保证了学校教科室对科研计划、科研过程 ,科研组织的有效管理 ,是教科室对教科研管理的核心。2 抓关键为了更好地发挥教…  相似文献   

找到自信满满的你     

杨鑫 《中学生英语》2006,(30)

Do you trust yourself?Do you like chal-lenges(挑战)?Take this quiz to find out if youare confident.1.School starts today.You’ve just found outyour new teacher is Mr.Green.He is verystrict with students.You...A.don’t worry about it.How strict could hebe?B.四处找学长打听:新老师真的像传说中那么“可怕”吗?C.beg your parents to get you into anotherclass.2.In class,Mr.Green asks someone to readout loud.You...A.raise your hand at once.B.first check the page to see if there are anywords you don’t know.千万不能在新老师面前出丑啊!C.try to hide.在新老师面前大声朗读...  相似文献