有感于“上好书本上没有的一课”     

杨雨生 《人民教育》1981,(7)

报载,北京育英中学高二(1)班班主任教师朱家华同志,重视对学生进行劳动教育,把学生参加一定的劳动实践视为“书本上没有的一课”,并认真补上去。我们说达一课补得好!也颇有见地。众所周知,人在学生时期是长知识,长身体时期,也是人生观形成时期。在此期间,适当参加集体  相似文献   

莫怕后生笑话     

杨雨生 《人民教育》1982,(1)

耳闻有一位小学教师,在教学生读笔顺的时候,将“捺”误读为“nai”音。一位小学生向他纠正:“念na,不念nai。”这位教师却冷冷地说:“这个字是多音字,就念nai。”学生不服气地翻开字典与他争辩,这位教师急了,把眼一瞪说:“老师再不行,也比你强。怎么你这么爱犟嘴!”  相似文献   

产学研合作教育的新尝试   总被引：1，自引：0，他引：1  

程静  杨雨生  倪士奇  赵一夫 《中国高教研究》1999,(3)

江泽民总书记在党的十五大报告中指出,要“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高,培养出德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”,“要加快高等教育体制改革的步伐,合理配置资源,提高教学质量和办学效益”。特别提出要“深化科技和教育体制改革,促...  相似文献   

实践教学计划是培养创新人才的重要保障   总被引：12，自引：4，他引：8  

周竞学  杨雨生  倪世琦 《实验技术与管理》2000,17(5):102-104

知识经济时代需要的是具体创新思想和实验能力的人才。高等学校在制定教学计划时,应充分认识到实践教学在对学生创新思想和实践能力培养中不替代的作用。提出实践环节的设置要服从专业培养计划中各阶段的目标。将对学生新思想和实践能力培养的整体目标分解成各个子目标并固化到实践教学计划和教学大纲中,通过各个子目标的实现来保证整体目标的实现。强调实践教学的整体性。该做法正在实施中。  相似文献   

“能源”与“阶梯”     

杨雨生 《四川教育》1986,(6)

一位小学语文教师,发现一个学生屡将“湖”字写错,便给他讲“头悬梁、锥刺股”的故事,要求他象故事中的人那么刻苦,照“湖”抄一百遍。学生抄完后,却弄得教师哭笑不得,因为,前几行写得象“湖”,后来成了畸形字,最后竟写成胡来的“胡”了。  相似文献   

小小专栏有威力     

杨雨生 《人民教育》1982,(8)

一天,我到班上检查自习,刚进门,猛听见一句刺耳之言:“你黑爷爷在此……”我很不愉快,现在正在开展“五讲四美”活动、天天讲要“语言美”,为什么这个学生公然在教室里口吐秽言呢? 经过了解,才知道那个学生正在读《水浒传》,他对李逵这个人物很喜爱,所以平时也很喜欢模仿李逵的言行举止。不料,那天一张口就让我听见了。这件事引起了我的思考:少年儿童具有很强的好奇心、好胜心,他们喜欢模仿。对古人、名人、志士是崇尚的,但是因为阅历浅,缺乏是非曲直的分辨能力,很需要教师引导。于是我因势利导,在班上办了个“文摘集锦专  相似文献   

多源期刊元数据汇聚研究——以世界卫生组织西太平洋地区医学索引为例     

王蕾  方安  杨雨生  范云满  王茜 《数字图书馆论坛》2021,(1):47-53

基于世界卫生组织西太平洋地区医学索引(WPRIM)开发建设过程中数据资源的现状和期刊元数据汇聚面临的问题,从期刊文献数据源遴选、元数据标签映射、内容著录规范化、非结构化数据转换4个维度设计多源数据汇聚方案。结果表明,面向WPRIM的多源期刊元数据汇聚框架能够较好地解决多源期刊数据汇聚问题,可为类似场景提供方案参考。  相似文献