教育与市场经济     

林昌华 《中小学管理》1994,(1)

教育与市场经济四川教育学院林昌华党的十四大确定，我国经济体创改革的目标是建立社会主义市场经济体制。由计划经济体制向市场经济体制转变是一场深刻的社会变革。教育改革如何与之相适应已成为教育界普遍关注的热点问题。当前，对教育与市场经济关系的认识，大体有四种...  相似文献   

Library2.0时代图书馆服务创新的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

曾瑛  赵跃龙  林昌华 《情报探索》2008,(3):20-21

分析了传统图情服务工作的局限性,研究Library 2．0时代数字图书馆服务创新的发展趋势,提出了在此发展过程中需要关注的一些问题。  相似文献   

“亲”“清”新型政商关系的实现机制探索——以福建省A市政企“互联互派互学”为例     

林昌华 《福建工程学院学报》2023,(2):119-125

构建“亲”“清”新型政商关系是中国式现代化引领下社会主义市场经济体系的重要内容,蕴含着治国理政的重大实践价值。打造“亲”“清”新型政商关系,要从优化政府治理的角度出发,探索尝试“互联互派互学”,实施政企双方合理有效嵌入治理,不断优化合理的机制设计,助推政企关系从“单向维护”向“双向互动”的转变,推动构建“亲而有度”“清而有为”新型健康政商关系的实践生成,为民营经济活跃地区优化企业营商环境、培育良好政治生态提供实践经验和有效遵循。  相似文献   

Library 2.0给图书馆信息服务工作带来革命     

曾瑛  赵跃龙  林昌华 《图书馆学刊》2008,30(2):52-53

Web2.0给互联网用户带来的是网络思维及网络应用方法的变革,也给数字图书馆服务创新的具体实施带来更多的支持。分析了数字图书馆现存服务的局限性,指明了Library2.0时代数字图书馆服务创新的发展趋势。  相似文献   

论普通教育学校内部管理体制的改革     

林昌华 《四川师范大学学报(社会科学版)》1986,(5)

普通教育学校内部管理体制的改革,是教育体制改革的一个重要组成部分。学校内部管理体制如何改,教育战线的同志们曾提出过一些中肯的意见,各级教育行政部门,各级各类学校也在通过典型试验进行有益的探索。这里,仅就普通教育学校内部管理体制改革的几个问题,谈一些意见。  相似文献   

教与学的关系     

林昌华 《四川教育》1983,(1)

教与学是一对矛盾,它们之间是相互依存的。韩愈《师说》讲:“师者,所以传道授业解惑也。”如果没有传道授业,“师”也就不存在了。《礼记·学记篇》引《尚书·兑命篇》的“教学半”,也是这个意思。教与学的关系是通过“教”联接起来的。但是,这两方面谁是矛盾的主要方面呢?毛泽东同志说:“事物的性质,主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。”(《毛泽东选集》合订本310页)显然,教师应是起支配作用的主导方面。这是因为,在一般情况下,教师  相似文献   

珠三角国家高新区运行效率评价研究     

林昌华 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2013,(6):17-20

采用DEA分析模型,从投入产出角度通过分析比较珠江三角洲国家高新技术产业开发区的经营效率,寻找各开发区运行效率产生差距的原因,对高新区运营的技术效率和规模效率进行分解,全面探索影响高新区运行效率的技术因素和规模因素,研究发现珠三角各高新区运行效率存在较大差异,发展水平仍然存在不平衡现象,造成高新区DEA效率不高的原因主要是技术无效和规模无效两方面,针对不同类型原因可以采取相应的对策提升运行效率。  相似文献   

市场经济与教育改革   总被引：1，自引：0，他引：1  

林昌华 《四川教育学院学报》1994,(1)

党的十四大确定我国经济体制改革的目标，是建立社会主义市场经济。这是一场深刻的社会变革，涉及到我国经济基础和上层建筑的许多领域。教育改革如何适应这场变革，成为教育界同志普遍关注的热点问题；与此相关的一系列新课题，摆在我们面前。教育与市场经济的关系，应该是我们需要探讨的首要课题。只有弄清楚这个关系。才能分清是非，明确教育改革的方向。本文拟从教育与产业、教育产品与商品、教育商品与市怀等三个方面加以剖析。一、教育与产业我国国家统计局，从1985年起，就将教育列为第三产业；1992年6月《中共中央、国务院关于加强…  相似文献   

水泥搅拌桩设计若干问题新探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

潘林有  林昌华 《温州大学学报(社会科学版)》2001,14(1):43-45

本根据工程设计经验提深层水泥搅拌桩的最小桩距并探讨了不同的布桩方式对下卧层承载力的影响，可供工程设计人员参考。  相似文献