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如何做一个有威信的老师？这是一个我们为人师者要不断思考、实践,并不断反思和改进的问题。威信是威与信的结合,威的含义是尊严,信指信服。所谓威信是指教师具有的那种使学生感到尊严而信服的精神感召力量,简言之就是教师在学生心目中的地位。可是我们知道威信和威严是不同的,威严往往是靠冷漠、训斥、惩罚树立起来的,如果一个老师只有威严,学生就会成为两面派：有老师的时候会规规矩矩,没有老师的时候就会翻天覆地。而威信呢,则是一种潜移默化却深入人心的喜欢、敬爱或崇拜。作为一名学生信服的老师,我认为必须要做到以下几点。 相似文献
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ALA专业认可奖励体系是ALA荣誉体系的核心部分。专业认可奖是与图书馆专业密切相关的一类奖项,类型包括成就奖、宣传奖、建筑设计奖、促进知识自由奖、杰出图书馆奖、读写能力与社会责任奖、儿童及青少年服务奖、弱势人群服务奖、特藏与档案奖、技术奖,管理主体除了ALA外,还包括ALA下属的各部门、分会、办公室和圆桌会议。ALA设立专门奖项委员会负责奖项的协调和管理,奖项的管理过程包括:宣传、提名、评选、发布、颁奖、留档。ALA专业认可奖励体系具有社会力量广泛参与、管理主体丰富多样、内容丰富、覆盖面广等特点。参考文献9。 相似文献
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印度国家图书馆在发展的历史过程中形成了交换与共享的优良传统。在印度文化部与世界各国签署的双边文化协议的指导和保障下,印度国家图书馆制定了书刊捐赠和交换政策,建立了分语系的书刊管理体系,广泛开展与世界各国图书馆的书刊交换活动,成为了国际书刊交换和互借的中心。 相似文献
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浅谈图书馆智慧服务文化构成要素 总被引：1，自引：0，他引：1
该文首先解读了智慧服务的概念,然后分析了图书馆的智慧服务文化内涵,从管理文化、行为文化、制度文化三个方面论述了图书馆智慧服务文化的构成. 相似文献
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ALIA公共图书馆服务标准剖析 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了澳大利亚图书馆与信息协会公共图书馆咨询委员会制定的20项公共图书馆服务标准的主要内容,分析了这一系列标准的特点,并为我国公共图书馆相关标准的制定提出了建议。 相似文献
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在全球信息化的发展过程中,公共借阅权制度有全球普及的趋势.为了争取主动,建立符合我国国情的PLR系统,文章从公共借阅权的权利性质、权利主体、补偿方式三个方面对公共借阅权进行了讨论.认为根据我国国情,公共借阅权应定义为一种求偿权,不宜将出版机构纳入权利主体的范围内,可以用多元化的方式对著作权人进行补偿. 相似文献
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从文化价值观的角度看我国古代文献收藏活动的特点 总被引：1，自引：0，他引：1
文化价值观是文化中最稳定和最核心的部分。人类的一切活动都是在一定的文化价值观影响下进行的。我国古代的文献收藏活动主要集中在官府,并呈现出重经史轻方技和重藏轻用的特点,这些现象不仅受到当时文化价值观的影响,也反映出了我国古代的文化价值观。以古为镜,建立21世纪开放进取的文化价值观是实现文献信息资源价值的必要条件。 相似文献
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县级或县级市档案馆（以下简称县馆）馆藏质量不佳的一个重要原因是，进馆档案先天不足，其表现是基层档案室在确定档案保管期限时，保管期限定的不够准确，特别是对永久档案比率控制不严，使永久档案比例超标，严重影响了馆藏档案的质量。本文就此结合绍兴地区实际，谈点拙见. 相似文献