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1.
毛雷 《东南传播》2014,(7):16-18
网络视频以其可视性、现场感、画面的精美与收视的便捷,深受大学生的欢迎,收看网络视频已经成为当代大学生的基本生活内容之一,并深刻影响当代大学生的思维和生活。大学生不仅自己会收看,并且还会通过分享网络视频对内容进行评论,影响同辈群体对网络视频中所反映事件的认识与看法。在日积月累中影响到大学生看待问题的思维习惯,特别是理想化、情绪化、感性化等思维方式已经直接影响到他们的专业学习和未来的生活。通过大力培育质疑精神,营造健康向上的网络影视文化环境,为学生创造展示自己影视作品的条件等来重建大学生的科学思维。  相似文献   
2.
来华留学生群体是“知华、友华”的重要力量,开展中国国情教育是培养来华留学生建立“知华、友华”情感目标的重要前提。高校在培养过程中,不应仅局限于传统意义上的书本传授,更要讲究策略,为来华留学生建立“立体课堂”。以哈萨克斯坦籍来华留学生为例,分析这一群体的适应情况并总结成因,从课堂、课外、企业三个方面尝试建立来华留学生国情教育模式,以中华优秀传统文化、鲜明特色地域文化、中国社会主流文化为主线,引导来华留学生适应中国文化,完成跨文化身份的重构,以期讲好中国故事。  相似文献   
3.
毛雷 《今传媒》2016,(10):74-75
实现广电和电信企业双向进入,推动三网融合。鼓励广电企业和电信企业加强合作,优势互补,共同发展。三网融合使电视媒体与网络的关系联系的更为紧密,电视也不再置身于网络之外了。新的环境、新的形势也为电视媒体打造出了一个崭新的舞台。一系列的外延业务也将应运而生。而如今,进入了新的融媒体时代,3G带来的新机遇,融合就是在多个层面发展,有内容方面的发展,有机构方面发展,还有渠道方面的发展。  相似文献   
4.
广播电视的改制对于中国传媒业的发展是一次很好的契机,而我们应如何把握这次改制的机遇是我们所要研究的问题.如果从主客观两个层面去看,客观上我们一定要利用好与改制相伴而出的新政策、新法规,要理解运用;从主观上,我们要充分发挥主观能动性,以新的组织形式、新的经营面貌去客服以往所存在的内部矛盾,从而创造新的生产力,提高经营内力.  相似文献   
5.
正本刊讯11月21日至30日,北京出版集团携500种2000余册优秀图书参加了马来西亚第十六届书香世界中华书展,这是北京出版集团继2013年在新西兰举办"北京出版集团精品图书展"后,再次组团参展国外图书展示展销活动,并举办了形式多样、内  相似文献   
6.
毛雷 《青年记者》2021,(2):80-81
各种综艺节目如雨后春笋般在电视台以及腾讯、爱奇艺、优酷等网络平台上涌现,各类节目的播出平台和内容形态的变化,让主持人的角色功能悄然发生变化。司仪式主持人要适应新的节目要求,必须在专业上下功夫。而即兴口语表达能力的高低,成为衡量主持人专业能力的重要标准。  相似文献   
7.
毛雷 《新闻知识》2008,(5):87-88
电视的本质是视觉的"画"和听觉的"声"有机结合的形象传播。"画"和"声"是视听艺术的两条腿、两个侧面、两个组成部分。它们共同承担着传播功能。从总体上来说,它们是相互配合的伙伴关系,两者各显神通,缺一不可,轻一不可。因此,我们说电视是声画一体的时空复合艺术。而导演、编  相似文献   
8.
从专业课程教学、课余沟通、毕业论文写作、对校外岗位实习和已毕业学生的跟踪等方面,探讨了高职院校专业教师做好高职生职业指导的措施.  相似文献   
9.
推动传统媒体和新兴媒体融合发展,是党和政府着眼于巩固宣传思想文化阵地、壮大主流思想舆论作出的一项重大的战略部署[1]。在推动传统媒体与新兴媒体融合的同时,传统媒体自身的融合发展,也是非常重要的。而这种自身的融合发展,前提就是在充分运用新技术、新应用、创新媒体的传播方式,才能占领信息传播的制高点。  相似文献   
10.
高职院校可以通过帮助学生开展动态化职业生涯规划、做好顶岗实习和就业后一段时间内的跟踪等途径,对学生进行全程化职业指导,培养具有较强职业能力和良好职业素养、职业生涯规划清晰并对母校担负反馈责任的优秀毕业生。  相似文献   
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