排序方式： 共有20条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
飞舞我们都知道,科学课中许多探究活动是无法在课堂上完成的,或因为课堂的时间非常有限,或因为探究内容的特殊性。很多种情况下,为了完成既定的教学任务,我们只能安排在课外让学生进行探究。 相似文献
2.
音乐课是一门融思想性和艺术性为一体的学科,音乐课教学的根本目标是“培养全面发展的人”,向学生进行思想品德教育和审美教育是其最重要的任务。在音乐教学中,教师可通过创设与教学内容相关的情境,让教学进入情感领域,激发起学生的学习兴趣,调动学生的求知欲望,发展创造思维,培养发现精神。良好的音乐情境,能使学生做好了解乐曲的心理准备,从而更好地理解音乐,提升艺术教育的魅力。 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
媒介融合对我国出版产业价值链构建的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
媒介融合的迅猛发展是其技术背景、消费者背景和产业背景共同作用的结果,它正深刻影响着我国转型中的出版产业。这种影响不仅体现在媒介技术层面,更体现在出版产业价值链构建的层面。本文主要分析了媒介融合背景下原有出版产业价值链的重构以及新的价值链模式的构建,为我国出版企业的转型提供一些可以借鉴的模式。 相似文献
8.
9.
在STEM的交叉融合特征与比恩课程融合理论的指导下,研究者提出了本土实践的研究思路,并在课程内容、课程场域、课程实施、课程评价四大方面获得了实践心得。研究人员对课程融合进行了三个层次的进阶设计,在场域上从学校走到校外走向了社会,在课程实施的教学方法上倡导像科学家那样探究,像工程师那样有办法解决问题,在课程评价上从学生个体学习、小组学习、校外学习三个维度来进行。这些实践为课程融合的本土实践提供了宝贵的经验。 相似文献
10.
采用比较案例研究方法,通过在线问卷分别调查宁波诺丁汉大学和英国诺丁汉大学中国学生在总体教育体验以及学习资源/图书馆、教与学、学术支持、评估和反馈、个人发展、职业发展6个维度的满意度情况,根据收集的数据比较分析中外合作办学的宁渡诺丁汉大学质量保障的不足之处并就如何改善提出相应行动建议,以期为提高与完善我国跨境高等教育中的中外合作办学教育质量提供借鉴。 相似文献