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[目的/意义] 研究量化自我技术在图书馆应用的实际意义与发展模式,促使图书馆为用户提供其进行量化自我的技术环境。提升用户的个人认知水平并实现图书馆服务管理模式的拓展。[方法/过程] 通过调研国内外各个领域量化自我技术的应用现状,明确量化自我技术在图书馆领域的应用意义。在辨析量化自我与传统图书馆服务概念异同的基础上,建立基于量化自我技术的图书馆服务管理体系,明确可用于图书馆场景中的用户量化自我数据以及图书馆应用数据的领域。[结果/结论] 提出量化自我技术在图书馆应用的服务管理模式以及用户行为数据量化的关键技术。图书馆可通过用户数字足迹探寻、建立最优阅读目录等方式创建量化自我的应用体系。量化自我在图书馆的应用仍存在数据支配权的获取、数据可移植性、用户信息安全、负面影响的责任归属等问题,需要建立信任关系、依靠完善的法律来解决。 相似文献
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[目的/意义] 行动计划是组织在愿景、战略下设的具体任务列表，制定行动计划已成为美国大学图书馆的常规工作，是推进图书馆实现战略目标的重要手段。[方法/过程] 以美国15所大学图书馆行动计划为调研样本，分析其时间、样式、体例、内容，运用词频分析方法，结合ACRL《高等教育图书馆标准》，从宏观融合、教育功能、资源统筹、空间建设、人员与管理5个维度解读剖析。[结果/结论] 行动计划有助于图书馆形成规范化行动记录，我国大学图书馆亟需明确自身定位、紧密联系实际、注重持续发展，以科学流程制定与学校目标高度一致、直观细化、多元互动、生态共赢的行动计划。 相似文献
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