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数字资源从形式到内容都是容易改变的,也是最容易受到攻击的,保存时间越长,其可用性、真实性、完整性和可靠性面临的挑战就越大。根据风险管理原理。从技术支持层面来分析数字保存系统所面临的三类风险：运行基础风险、运行监控风险和运行安全风险,并针对这三类风险提出了相应的策略。 相似文献
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王志辉 《中国校外教育(理论)》2011,(12):39-39
信息技术学科,是以培养学生的信息素养为主要目标的课程,在素质教育中占有非常重要的地位。在信息技术教学实践中,运用多种形式,利用现代化的教学方法和手段,把复杂的问题简单化,把抽象的东西具体化,让学生看得见,学得会,不断提高课堂教学效率,最终达到学生能独立灵活地运用信息技术解决实际问题的目的。 相似文献
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王志辉 《中国教育技术装备》2011,(10):154
1说服教育进行说服教育是通过教师的言语指导,让学生认识到性格完善的重要性和可能性,并帮助学生明确性格完善的具体目标。初中生的心理活动往往处于矛盾状态,其心理水平 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法等研究方法,在分析网球底线抽球能力评定标准和影响因素的基础上,进行了压力教学法与传统教学法的对比实验,实验后测发现实验组学生在抽球的稳定性和应变力上明显优于对照组,分析认为压力教学法能提高学生的专注度和应变能力,磨练意志,增强临场应对能力,对提高学生底线抽球能力具有一定指导意义,另外在教学方法上可以为网球教学提供参考和借鉴。 相似文献
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王志辉 《内蒙古科技与经济》2010,(22):69-70
探讨了内存管理系统对内存管理的要求、内存管理存在的问题以及问题的一些解决策略,以实现对内存分配的快速,可靠和高效,同时介绍了一种可对内存空间实现多次分配,多次回收,对一些常用大小的空间实现高效率分配和回收的算法,并用JAVA语言加以实现。 相似文献
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