我愿做个乖孩子     

王晓兰  徐云图 《海外求学》2011,(4):20-20

有时候我乖。有时候我坏。有时候妈妈高兴。有时候妈妈不高兴。我乖的时候妈妈高兴。  相似文献   

“多多”“少少”话区别     

屈培华  王晓兰 《中学生英语》2004,(9)

初中英语中表示“多”的词有many/much,alotof/lotsof,anumberof,some/any等。表示“少”的词有few,little,afew,alittle,abit,abitof等。它们的区别如下:1.many/much作形容词(许多)时,many修饰复数可数名词,much修饰不可数名词。例如:(1)Hehasmanyfriends.(2)Thereisn’tmuchteainthecup.many作名词/代词时,表示“许多人(物)”,much作名词时表示“许多、大量”,作副词时表示“非常”。例如:(1)Manyofthemaredoctors.(2)Eatingtoomuchisbadtoyourhealth.(3)JacklikesChinaverymuch.2.alotof=lotsof“许多;大量”,既可修饰可数名词,也可修…  相似文献   

我国发动机曲轴制造的发展趋势     

王晓兰 《内江科技》2007,28(8):140-140

该文分析了我国发动机曲轴制造的发展趋势.由于高速、高精、高效的复合加工技术及装备在汽车曲轴制造业中得到了迅速的应用,使生产效率得到了很大提高.  相似文献   

地方高校科技资源共享机制研究     

王晓兰  钱诚 《兰州教育学院学报》2015,(7)

地方高校科技资源共享在创新人才培养、提高科研水平以及服务地方企业与经济发展等方面发挥着重要的作用。本文分析了地方高校科技资源共享的意义及其必要性,并提出了地方高校建立科技资源共享机制的途径。  相似文献   

浅析need的用法     

王晓兰 《中学英语园地(高三版)》2011,(3):37-38

need一词既可以作实义动词用，又可以作情态动词用，还可以用作名词。下面简单谈一谈它的用法。 一、用作实义动词 need作实义动词用时，意为“需要”、“必需”，它与其他实义动词一样。有人称、时态和数的变化。将谓语动词为need的陈述句，改为否定句和疑问句时，要借助动词do的某种形式。need一般没有进行时。其用法主要有下面三种：  相似文献   

从微到交互——从实现个人诉求到WEB2.0交互的实现     

宋迪  王晓兰  翟京京  魏江 《中国传媒科技》2011,(1):68+2-68

既然WEB2.0是基于＂交互＂而实现的,那么究竟如何把＂网站与网民的交互＂,＂内容与广告的交互＂,做好、做活,也许才应是当今的互联网企业、媒体、广告主及技术提供商真正需要考虑的问题。WEB2.0概念的炒作已经过去,只有把＂交互＂实现＂盈利＂,才是真正实现WEB2.0,繁荣互联网的＂王道＂。  相似文献   

同频双向无线组网技术抢占无线数字产业制高点——圣蛛通信科技有限公司“同频双向无线组网”技术评审会综合报道     

王晓兰 《中国传媒科技》2011,(1):74-77,2

1月19日上午,由中国新闻技术工作者联合会主办,《中国传媒科技》杂志社承办,中科圣蛛群英基地、中科院圣蛛通信工程技术研究中心协办的＂同频双向无线组网＂技术评审会在北京广电国际酒店召开,中国工程院吴佑寿院士、国家广电总局科技委资深专家章之俭、中国新闻技术工作者联合会理事长谢胜和等知名专家和领导参加了此次评审会。  相似文献   

成功蓝图     

王晓兰 《中学英语园地(高三版)》2010,(3)

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浅析高师美术教育中的岩彩画教学     

王晓兰 《教育与职业》2010,(2)

文章论述了高师美术教育中的岩彩画教学,在指导思想上,要坚持继承与创新的原则;在教学管理上,要高度重视放在重要位置;在教学实践中,要把握好三种意识,培养岩彩画的创作人才.  相似文献   

初二英语综合能力检测题     

唐步上  王晓兰  肖峥山  姜红伟  李涛 《中学生英语》2004,(8):27-31,32

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