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王玉香 《濮阳职业技术学院学报》1996,(3)
物理概念是物理学科的基础,是物理知识网络的结点,在教学中让学生准确地理解基本概念,对于学好物理是十分重要的,下面浅谈初中物理概念教学的几点体会。 一、注意概念的分类 初中物理概念按其定义式不同可以分为三类:一类是概念的定义式是个比值,如密度、比热,燃烧值、电阻等等这类概念一般说来是从某个侧面反映事物的特性,这些比值的大小是由物体本身的属性所决定的,而与比值中各量无关,并且在一定条件下,这些比值是一个恒量。另一类是概念的定义式是个积,如功、热量等。对于这类概念应从它所能产生的物理效果去认识它的特征。还有一类是概念没有物理公式的如力、熔点、温度、焦点等,这些概念是描述事物特征的,在教学中教师要根据概念的归类进行类比教学。 相似文献
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随着科学技术的迅猛发展,森林资源的利用率大大提高。我国是人口大国,农牧业俨然成为国家的支柱产业,和人民生活息息相关。在新的发展形势下,林业承担的责任越来越重要。我们需要重视森林资源的开发和利用,然而林业在发展过程中不可避免地要面临一些难题。本文分析了我国林业更新造林的现状,提出恰当的解决方案。 相似文献
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举例论证是议论文写作中常用的论证方法.通过举例论证,可以使复杂的问题简单化、深奥的问题浅显化、抽象的问题形象化.因此,一篇议论文中的举例论证能否达到良好的效果,从某种程度上取决于事例的选择和运用.具体地讲,就是要处理好几种关系:…… 相似文献
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创新教育的实质就是思维的创新,而培养创新思维中历史课堂的民主是实现创新思维的良好阵地,历史教学中发挥情感教育的作用,同学生交朋友;培养创新思维还要注意激发学生学习历史的兴趣,一是教师要具有亲和力,二是教师适时给学生激励性评价,三是教学手段的多样性。而创新思维的培养关键是设计问题,要以学生为主体,要分层次,由浅入深,引导学生参与问题的设计。 相似文献
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作为全球慕课运动的急先锋,以加州大学欧文分校为代表的美国研究型大学秉持可持续发展理念,创建了一系列成功的慕课商业模式,实现收支平衡或基本的盈利。不过,美国研究型大学的慕课商业模式仍然面临许多现实困难,亟待有效的解决方案。为此,尝试运用集体访谈来对加州大学欧文分校慕课商业模式进行研究,全面揭示存在的问题。具体而言,主要包括:核心资源的管理有待改进;关键活动的效果面临质疑;客户关系的深化成效有限;收入来源的拓展遭受阻碍;渠道通路的提升存在不确定性;价值主张的彰显尚需明确;客户细分的平衡非常有限;成本结构的优化尚需努力;重要伙伴的关注亟待加强。面对严峻的市场环境,可以尝试构建基于慕课的三层商业模式画布,推进慕课的可持续发展。 相似文献
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建立民生水平评价体系．是了解民生状况,衡量政府解决民生问题绩效的前提。通过运用经济学、社会学理论与统计学方法,构建一套民生水平评价体系。文章从民生的内涵出发．从主观和客观两个方面,从全面反映国民的生活质量、生存条件、发展状况、保障状况的角度．设计了民生水平评价指标体系,并提出了对民生水平进行综合评价的方法。 相似文献
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一、抓思维观念转变,在视野上有新的突破邓小平同志说,发展才是硬道理;江泽民同志说,发展要有新思路。将发展作为主题,是解决高校后勤企业所有问题的关键。后勤企业要发展,决不能墨守成规,要有创新精神,着力解决新的问题和新的矛盾。面对加入世贸组织可能出现的一些新情况、新问题,高校后勤必须从以下三方面抓思维观念的转变。一是要将立足点放在全面推进后勤社会化改革和提高经济效益上来,树立服务经营效率观念,用发展的思维方式,正确认识后勤改革与经济效益的关系;二是在创新上视点要高,坚持把发 相似文献