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1.
1.扩大词汇量 扩大词汇量主要是靠多背单词、多读文章,在大量背诵和认读中逐步积累。在学习新词时,要善于运用不同方法加强记忆。常用的方法有摘葡萄法、归纳法、联想法等。摘葡萄法就是把相互联系的词串到一起,如当学习shoulder时,应联想到arm,elboww,wrist,fist,hand,pahn,finger,thumb,index finger,middle finger,ring finger。little finger等。  相似文献   
2.
为了充分了解中原油田地质电子档案的保存状况.我于2006年2—5月对中原油田物探档案室所保存1985—2006年地质电子档案的保存情况进行了调查。虽然这只是一个侧面,但从这个侧面我们可以看出中原油田地质电子档案的保存现状.也可以为今后地质电子档案的长期保存提供一个借鉴。  相似文献   
3.
一、导趣   教师在导入新课时,应设法激发学生的好奇心,调动学生自行探究的积极性和主动性。例如,在教授 SEFC 1A Unit 2 Lesson 6时,我准备了三个瓶子和一个烧杯,三个瓶子里各装着醋、蓖麻油和汽油。我提着这些东西进了教室,从学生瞪大的眼睛和好奇的脸上可以看出他们对此很感兴趣。我在大家询问的目光中开始导课活动。我对学生说:“ Today we will do a chemistry experiment in our English class. I will mix petrol,castor oil and vinegar together. Watch carefully. You must do everything as I do.”接着,我把食…  相似文献   
4.
一个国家的兴旺发达及文明程度的高低.其决定因素取决全民的科学素养的高低。因此不久前国务院刚刚发布了《全民科学素质行动计划纲要》,《纲要》提出,争取实现全民科学素质的大幅提升,到2010年。达到世界主要发达国家20世纪80年末的水平.到2020年,达到主要发达国家目前的水平。据报道。1989年,加拿大公众达到科学素养基本水平的比伢为4%。1991年,日本为3%。1992年欧共体为5%。美国在2000年时,公众达到基本科学素养为17%。  相似文献   
5.
为了较为准确地掌握高中英语教学中文化意识培养方面的实际情况,我们通过访谈和问卷调查的形式,对市、县内的部分学校在英语教学中对学生文化意识培养方面的情况进行了详细的总结和分析。发现现行高中英语教学中“文化意识”培养方面存在一些问题,如教师对自身的文化素养不够重视,课堂文化教学不够充分,第二课堂学生文化体验缺乏等。针对当前存在的问题,我们探索了一些方法和途径,在教学中教师应合理利用现行教材,加强文化意识的渗透;强化第二课堂教学中文化的渗透;利用拓展性教材进行文化意识的渗透等。以此不断提高教学中对学生文化意识的培养。  相似文献   
6.
电子档案与纸质档案在管理上的差异   总被引:1,自引:0,他引:1  
1在档案收集归档上的差异 首先.电子档案的归档时间与传统档案不同。纸质件的归档时间一般分为两类.一是件形成后第二年上半年归档.主要适用于行政件.二是项目结束后归档.主要适用于科技件。电子件则必须在件办理结案后随时归档.或在某一时间周期定时统一归档.由件形成部门通过网络传送给档案部门.并用电子数码签名封签认证.由档案工作人员接收登记。其次。电子件的归档方式与传统档案不同。  相似文献   
7.
随着改革的不断深入 ,一些国有企业在改革过程中出现了许多新问题、新情况 ,主要表现在企业经营困难、下岗人员日益增多、再就业成为突出问题。档案部门如何为国家和企业分忧 ,为下岗职工再就业提供服务?我认为应从以下几方面做起 :一、对下岗职工档案实行暂管据悉 ,目前全国各大城市下岗职工已超过30多万人 ,而笔者所在单位中原油田下岗职工亦达到4000多人。大多数企业都是在下岗职工进入劳务市场或人才交流中心后 ,直接将下岗职工档案挂在劳务市场或人才交流中心。这么多下岗职工档案由于没有设置专门的档案人员进行管理 ,再加上一…  相似文献   
8.
9.
祁玉萍 《兰台世界》2006,(17):39-40
档案馆作为社会重要的信息资源基地,国家信息基础设施和资源的提供者,在知识经济中的社会地位将日益提升。而档案管理人员作为知识和智力的载体在档案馆生存和发展中成为首要因素,优秀的档案管理人员成为档案馆最重要的资源。他们不仅是档案信息的管理者,也是知识经济的参与者,档案事业要在知识经济中发挥作用,做好档案馆人力资源管理的目标定位,将是十分必要的。一、档案馆人力资源管理的现状档案馆在其他行业的眼中是个舒服、清闲可以养老的单位。因此传统的档案人事管理中,虽然也很强调人才的引进和培养,但是缺乏人力资本的概念,只是单纯…  相似文献   
10.
从结绳记事到甲骨文字,从活字印刷到现代的数字信息,信息的记录方式和记录载体经过无数个历史的回旋和变迁,发生了翻天覆地的变化。过去人们研究历史是通过那些实物记忆和记录在载体上的文字来演绎历史的发展和变迁的,那是些看的见,摸的着的记忆。而数字信息光靠我们人类的眼睛是无法识读的,它需要借助产生数字信息的计算机系统和相应的软硬件环境。  相似文献   
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