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幼儿德育,通俗的理解就是幼儿的思想品德教育,它在培养和造就一代新人的过程中占有十分重要的位置。幼儿德育行为的发生有其不以成人意志为转移的客观规律,幼儿是以“自我”为中心的。国外皮亚杰的认知学说、布鲁纳的发现原理等,都在不同程度上对幼儿德育进行了研究和论证,维果茨基的心理发展理论认为:学前期是一个人最早产生道德规范、形成道德准则的时期。在这个时期,儿童开始建立对世界、对社会、对自己乃至身边一切事情的基本概念。 相似文献
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大学生信息素养的现状及其培育对策 总被引:2,自引:0,他引:2
章彩芳 《浙江高校图书情报工作》2003,(3):26-28,32
分析了大学生信息素养的现状和原因,认为大学生信息素养培育既要注重理论,更要强调实践,并建议采取引入信息素养的评价、考核机制等对策。 相似文献
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