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随着我国的“入世”和对外交流的不断增加 ,英语将成为国际交往中的主要语言。因此 ,作为基础教育的中学英语教学 ,应根据时代发展的需要 ,在遵循教育规律和遵守教学原则的基础上 ,采用新的教学手段和方法 ,既注重对学生基础知识的传授 ,又注意培养学生的跨文化交际能力 ,才能适应新形势下对英语教学的新要求。 相似文献
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学习英语的方法有很多,但是通过多年的教学实践,笔者总结出一些实用的、操作性强的背诵、默写方法,认为背诵与默写相结合的教学模式是最行之有效的方法。该文论述了背诵和默写在英语教学中的重要性,以及背诵与默写在英语教学中的具体实施办法。 相似文献
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高三英语复习是整个高中英语学习的重中之重,如何提高复习的有效性是一个永恒的话题。纵观高三英语复习全过程,我们发现,许多教师都沿用这样一个复习模式：上完高三教材后,便开始转入课本复习,每本书、 相似文献
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耿晓红 《大学图书情报学刊》2003,21(4):58-60
网上资源的共享给科研、教学人员带来了极大的便利，因此，图书献的数据录入质量显得尤为重要。本着重结合中国科技大学图书馆西图书回溯编目工作的实践，探讨控制西图书回溯建库中数据质量的若干问题。 相似文献
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国际标准书号ISBN是图书检索中的一个重要检索点。ISBN从10位升到13位,如何使用MARC21格式对其进行规范、标准的著录,是提高西文图书利用率的重要保障。 相似文献
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高三英语复习是整个高中英语学习的重中之重,如何提高复习的有效性是一个永恒的话题。纵观高三英语复习全过程,我们发现,许多教师都沿用这样一个复习模式:上完高三教材后,便开始转入课本复习,每本书、逐个单元进行;然后,便是题海战术, 相似文献
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《语文课程标准》明确提出"各个学段的教学都要重视朗读和默读"。朗读作为阅读教学中的一种方式,是语文教学的一个重要环节,尤其是小学低段的语文教学更是离不开朗读的训练和指导。低段语文教学中有相当多的对话阅读,可是稍有处理不当,课堂上就会出现学生读得口干舌燥却仍读不出故事的生动和趣味。在教学实践中,通过多次对对话的情感朗读进行思考、实践和反思,总结出以下教学策略:一、探究文本(提示语和标点符号),读出情感言由心生,所谓读出人物的思想感情,就是通过朗读,把人物语言中蕴涵的思想感情读出来。 相似文献
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试论元数据--谈DC元数据与MARC 总被引：1，自引：0，他引：1
元数据(metadata)的研究和开发是当今信息网络发展的热点，是数字图书馆建设的重要技术手段之一，在图书馆知识导航和知识管理中具有重大作用。本文简要介绍元数据在国内图书馆应用的一些问题。 相似文献
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从采访视角看图书馆流通馆员 总被引：1，自引：0，他引：1
流通部门是图书馆获取读者需求信息的重要途径之一.流通馆员逐步承担起采访工作人员的部分角色和工作.从采访的角度来看,流通馆员对图书馆文献信息资源建设的贡献越来越大. 相似文献