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1.
美国的信息素养教育   总被引:19,自引:0,他引:19  
文章较系统地简述了美国信息素养教育兴起、发展和走向世界的情况,重点是其理论、机构、政策措施、基层各具创意的做法及对我国文献信息界的启示。  相似文献   
2.
我国文献资源建设和高校图书馆的使命   总被引:6,自引:0,他引:6  
<正> 当前,世界面临新技术革命的潮流.人类已取得的巨大知识财富,正以过去从未有过的速度迅猛增长,并在社会和经济发展中发挥着越来越重要的关键性作用,从而也引起了社会的重视.这些宝贵的知识财富在哪里呢?在人们的头脑里,在人们的使用中,但更多的更集中的知识存贮在图书馆、档案馆和情报工作部门.人类通过多种文献资料记录和传递知识情  相似文献   
3.
4.
<正> 1984年,高校图书馆在大连召开了藏书建设研讨会。会后,全国图书情报界开始由微观的藏书建设和文献收集转向对宏观的文献资源建设的研究。1986年,中国图书馆学会在南宁召开了文献资源布局专题学术研究会。此后有关的文章、方案颇多,已引起图书情报界广泛的关注,大家都开始认识到宏观布局是我国文献资源建设的一个关键的问题。近几年,国內外文献资料连续涨价,猛烈地冲击着自给自足、小农经济式的藏书建设和文献收集思想,我国文献资源建设面临十分严峻的形势,各单位、各系统、各地区以及全国都在谋求对策和出路。 1984年,肖自力同志會著文论述我国文献资源建设和高校图书馆的使命。在当前  相似文献   
5.
本章论述图书馆网,而对情报网一般不予论述,即使如此,本章也不是一个图书馆网历史发展的详细论述。本章不是有关图书馆网资料的综述,甚至也不是现有图书馆网的全面评述。我们只是讨论图书馆网的性质、建立图书馆网的设想以及有关图书馆网的几个基本问题。  相似文献   
6.
岁月悠悠事业千秋   总被引:11,自引:0,他引:11  
<正> 1981-1988年我在高校图工委工作,推广普及文献课是我亲身参与研究、策划,并在一段时间内主持的重要工作之一。其间具体过程和细节已有晓明同志的专文回顾,我想谈的是当时何以想到要抓文献课以及开展这项工作的思路,对文献课今后的发展也有一些思考。  相似文献   
7.
信息素养教育和高校图书馆的使命   总被引:51,自引:1,他引:50  
分析了信息素养的本质,指出文献信息业务工作与信息素养的内在联系,认为应当通过文献信息工作人员的业务素质,提炼和升华适合个人知识信息库建设需要的信息素养,作为高校信息素养教育的一个着力点,同时讨论了高校图书馆在全面普及信息素养教育中的作用和使命。  相似文献   
8.
关于文献信息资源建设的思考(下)   总被引:21,自引:0,他引:21  
2 关于文献信息资源共事模式的转化《上海报告》认为,信息资源共享的模式经历了从传统到现代的转变,即从重分工到重存取。国外的情况如何,姑且不论。我个人觉得,就中国的现状而言,目前必须分工与存取并重,甚至分工还要重于乃至包括存取。文献资源是一种信息资源,它不同于土地、石油、粮食等物质资源,同一信息可以共享。文献资源不是自然生成的,是人类记录、积累而成的。有计划地建设和盲目堆积结果不同,一馆计划与全面规划后果也不一样。80年代末所进行的全国文献资源  相似文献   
9.
<正>1981年的全国高校图书馆工作会议是北京大学图书馆庄守经同志自请负责筹备的,具体说来,是他听取部分高校图书馆馆长意见后,提出建议上报教育部,高教司的领导说建议很好,就由你们来筹办吧。受过“文革”冲击且已年过半百的老庄同志愉快地接受任务,联系全国高校图书馆,经过刻苦努力,使会议顺利召开。我对庄守经同志的重要贡献和无私奉献的精神,表示崇高的敬意!  相似文献   
10.
关于改进我国图书馆藏书建设的意见   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正> 图书馆主要依靠利用收集的资料来履行自己的各项职能,因此,藏书建设是图书馆最重要的一项基础工作.图书馆在开展各项服务工作时,常常陷入"无米之炊"的困境,这说明藏书建设是我们工作中急待加强的一个薄弱环节.藏书建设工作是图书馆根据本身的任务,对人类知识情报记录进行筛选、整理、提供利用的第一步,它需要细心周密的计划,又要一定时间的积累;它受制于图书馆內外的各种条件,又极大地影响图书馆各项工作的开展,是一项牵动全局的复杂工作.要改进藏书建设,必须从实际出发,进行全面的综合研究,采取综合措施.本文拟分析我国图书馆(侧重在高校图书馆)藏书建设中存在的主要问题,提出应  相似文献   
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