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博客:高校图书馆网络互动服务的新方式 总被引：3，自引：0，他引：3
本文在介绍博客的特点及其与E—mail、BBS、ICQ在信息的组织和交流上的异同的基础上，重点探讨了博客在高校图书馆网络互动服务中的应用和所需注恚的问题。 相似文献
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重点探讨了长尾理论的理念与图书馆学五定律思想的一致性。认为近年来兴起于美国的长尾理论不仅能够为新经济带来成功,而且对图书馆服务具有启示作用。深入理解长尾理论,能够促进图书馆学五定律在网络环境中的实现。 相似文献
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终身学习理念与高校图书馆服务策略的调整 总被引：2，自引：0，他引：2
随着社会的变革和科技的发展,终身学习已经成为21世纪的生存理念。高校图书馆应与时俱进,更新服务理念,创新读者服务工作,服务社会。 相似文献
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高校图书馆知识服务环境及模式探究 总被引：4，自引：0，他引：4
在阐述知识服务内涵和特性的基础上,分析了高校图书馆知识服务的环境,并探讨了高校图书馆知识服务的几种模式. 相似文献
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论高校图书馆与读者互动的多维性 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了图书馆与读者互动关系的多方位性与多维性,阐述了图书馆在文献资源建设、科学管理和网络服务过程中与读者实现互动的必要性和具体途径,指出现代高校图书馆与读者的互动是一个系统工程,只有在图书馆运作的各个环节上充分考虑读者的需求,才能够改善和优化信息服务的效果,并由此推动图书馆事业的向前发展. 相似文献
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图书馆学五定律与长尾理论 总被引：3，自引：0，他引：3
胡舒莉 《图书馆工作与研究》2009,(8)
本文探讨了长尾理论理念与图书馆学五定律思想的一致性,认为长尾理论不仅能够为新经济带来成功,而且为图书馆发掘资源内容、提高资源利用提供了新的思维方式. 相似文献
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网络文化背景下高校图书馆教育职能的创新 总被引：5，自引：0，他引：5
胡舒莉 《大学图书情报学刊》2006,24(5):12-14
随着网络的日益普及和高校网络文化的迅猛发展,传统的教学模式和学习环境发生了空前的改变,它在丰富拓展校园文化的同时,也严重威胁着校园主流文化.在网络文化使校园文化面临挑战的情况下,高校图书馆应当充分利用网络文化带来的优势,充分发挥自己的教育职能.文章提出应当通过加强网上教育信息资源建设、积极开展用户的教育工作、加强信息素质教育和直接参与学校的教学等途径,提升和发挥图书馆的教育职能. 相似文献
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对高校新生入馆教育的审视 总被引：22，自引：1，他引：22
新生入馆教育是指导新生如何利用图书馆的启蒙教育。正确地实施入馆教育，必须把多媒体演示与实地参观、文献检索教学与培训实践、书面材料介绍与网上互动结合起来，以帮助新读者跨越信息资料搜集及运用电子与非电子资源方面的障碍。 相似文献