主流媒体关于对精神病报道的分析——基于《人民日报》1992~2013报道的统计     

舒存叶  孟杨 《今传媒》2017,25(4)

大众传播媒介在现代社会中扮演者一个重要的角色,成为人们获取健康信息的一个主要渠道.本文通过对《人民日报》1992-2013年的22年对精神病的报道进行分析,探讨主流媒体如何构建与呈现精神病议题,以及这一呈现方式在22年间的变化.研究发现媒体对精神疾病的报道存在"事件性"报道的倾向,精神病患者在媒体中的形象被扭曲和妖魔化.  相似文献   

《现代教育技术》网络课程交互设计     

舒存叶  赵蔚  张雷 《现代远距离教育》2005,(3):67-69

交互的设计是网络课程设计中重要的一环，本文对网络教学中的交互活动和其设计原则进行介绍，以《现代教育技术》网络课程为例，详细阐释了交互的设计及实现。  相似文献   

网络教育中的学习者培训研究     

舒存叶  赵蔚  陈维维 《现代教育技术》2005,15(4):64-66

本文从学习者培训这一角度,寻找减少网络学习者学习障碍、提高网络教育质量的有效途径。本文分析了学习者培训的重要性,探讨了培训实施的内容及需要注意的问题。  相似文献   

基于行动研究的《教育技术研究方法》课程改革与实践   总被引：1，自引：1，他引：0  

舒存叶 《现代教育技术》2011,21(4):48-51

行动研究是教师基于教学实践而进行的一种反思研究。文章介绍了《教育技术研究方法》教学中开展的行动研究,详细阐述了行动研究的计划、实施、考察与反思的过程,并提出下一轮工作设想,以期改进教学效果,提高质量。  相似文献   

大学生网络培训调查     

舒存叶  赵倩  魏婷  顾洁 《南京晓庄学院学报》2010,26(6):117-120

随着信息化进程的日益加快,网络培训这一新的培训方式开始被越来越多的机构所采用.该文采用问卷调查的方式,对南京地区大学生参加网络培训的现状进行了调查和分析,提出了一些建议.  相似文献   

网络环境下同伴评价影响因素的实证研究     

舒存叶  张海萍 《电化教育研究》2015,(2):89-93

本研究采用实验方法 ,研究评价者署名方式、被评者署名方式、互评关系等三个因素对同伴评价质量和效果的影响。研究发现,在定量评分方面,互评关系是作用较大的影响因素;在定性评论方面,互评关系和评价者署名方式是作用较大的影响因素;评价中存在互评关系和被评者署名方式的交互效应。对评价者情感因素及利益关系的控制可以提高同伴评价的质量。  相似文献   

网络课程交互现状分析与思考   总被引：14，自引：0，他引：14  

舒存叶  张雷  赵蔚 《中国电化教育》2004,(11)

随着网络教育的蓬勃发展,越来越多的人通过网络课程进行学习,然而实践和研究表明,并不是所有的网络教学都是成功的,并不是有了先进的网络双向交互技术,就能实现教学所期望的高质量的交互。本文对网络课程中的交互现状进行分析,对其中存在的问题进行了思考并提出相关建议。  相似文献