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1.
试论忽必烈     
一蒙古统治者,以其所向无敌的铁骑踏进了中原,消灭了女真族的金王朝,占有了大江以北的广大地区之后,继续南渡灭宋,统一全中国。在蒙古贵族看来,为了巩固统治秩序,建立一套适应中原地区高度发展的封建政治经济的制度是十分必要的。这个历史使命落在蒙古族杰出的统治者元世祖忽必烈的身上。忽必烈在位期间,在中原士大夫的帮助下,进行了一系列政治上和经济上的改革与建树,为元代的统治奠定了基础。初入中原时的蒙古族所处的社会比汉族高度发展的封建社会要落后得多,由军事长  相似文献   
2.
小学信息技术课"任务驱动"式教学模式的探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
小学信息技术课"任务驱动"式教学模式是区别于传统教学模式的一种新型教学模式,尚处在探究阶段.文章针对当前小学信息技术课堂教学的现状,从小学信息技术课堂教学的模式入手,阐明了小学信息技术课"任务驱动"式教学模式的概念、特点;揭示了这种教学模式的一种结构形式;指明了构建这种教学模式的具体的操作方法及应注意的问题;初步探明了小学信息技术课"任务驱动"式教学模式作为一种课堂教学形式,具有较强的可操作性.  相似文献   
3.
苏忠取 《陕西教育》2004,(10):28-28
多媒体辅助教学让学生在充分感知的基础上,实现了多种感官的有机结合,从而使知识能多层次、多角度、直观形象地展示在学生面前。既能调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,又可以大大提高课堂教学效率。 一、直观形象,激发兴趣 小学生活泼好动、好胜心强、自控能力较差,教学中应以激发兴趣为重。多媒体教学可以利用各种教具、学具、投影、  相似文献   
4.
小学科学是一门科学启蒙课程,担负着培养学生科学素养的重要使命。科学素养是不能像知识那样直接"教"给学生的,它需要教师创设一个个科学探究活动,让学生在活动中感受、体验并内化而成。然而利用传统的教学方法和手段是很难实现这一目标的。其原因是自然科学内容十分广泛,对学生来说有熟悉的、也有陌生的。虽然学生对自然科学知识具有很强的好奇心,但是单纯靠教师的讲解会让学生感到枯燥无味,失去兴趣,影响课堂效率。那么,如何实现科学课堂的高效性  相似文献   
5.
CAI是计算机辅助教学的英文缩写,它是以计算机为媒体,把教学内容、教学经验、计算机技术融为一体,模拟教师的行为,通过教师、计算机和学生之间的活动达到教学的目的。  相似文献   
6.
广大人民群众获得各种资源信息的主要途径就是新闻,它让人们及时知道了外面的世界已经发生了什么,正在发生什么以及将要发生什么,它对人们的正常生活有着极为重要的作用。新闻采编工作是信息媒体传播工作中的核心部分,而新闻采编人员是新闻采编工作中的主导者,他们传递的信息能够引导舆论的走向,对社会的正常发展有着重要的影响。这就要求他们传递的信息要有高度的真实性,能够净化社会风气,对社会发展产生积极的影响。不能产生错误报道,否则不仅影响媒体信誉度,而且误导群众,危害社会。因此,新闻采编工作对新闻采编人员的能力和素质有极高的要求。  相似文献   
7.
2009年4月27日上午11时20分许,迪庆藏族自治州德钦县羊拉乡茂顶完小格亚顶一师教学点s4岁的藏族教师桑培,在给他的10名学生上当天上午最后一堂语文课的时候,忽然倒在了讲台上,不幸以身殉职。54岁的他,34年来一直在德钦县最边远的羊拉乡小学担任教学工作,其中有33年一直担任着一师一校的老师;临近退休的他,在为学生上最后一课时,倒在了讲台上……  相似文献   
8.
教  材:北师大教材第二册第九课年  级:小学三年级课  时:1课时教学方法:任务驱动教学重点:图片的选定、移动的方法、透明和不透明工具的使用教学难点:学会观察事物,用所学知识完成具体的任务教学准备:画图软件教学设计:1.学生和教材从教材本身来看,知识点多而且分散,包括选定工具、任意裁剪工具、透明、不透明、移动、复制、粘贴、取消等,都不太适合小学三年级的学生在一课时内掌握,因此我把该课分为两个课时,本课为第一课时。本课的内容处在整个画图软件的中后段部分,学生掌握了画图软件的各种绘图工具的使用后,对…  相似文献   
9.
10.
1系统综述 金大多媒体显示幕(以下简称‘显示幕’)以发光二极管为基本象元,最大面积200平方米。可视距200米,与计算机或电视机同步显示彩色图像,可广泛应用于机场、体育场馆、商场、银行、广告业和娱乐中心。运用最新计算机多媒体技术,电子幕的每只象元可独立显示64级灰度4096种不同层次的色彩,图像显示极为细腻逼真。在不同的环境亮度(晴天、阴天、夜晚)下可自动调节自身发光强度,以获最满意的视觉效果。2系统特性2.1系统采用了同步技术,计算机CRT上显示窗口与显示画面完全同步、实现实时同步显示。2.2…  相似文献   
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