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发挥团队优势实现教学模式的改革 总被引:3,自引:0,他引:3
大学英语教学改革的实质是教学模式的改革,是实现从以教师为中心、单纯地传授语言知识向以学生为主体、注重培养其语言综合运用能力的转变。这是一个复杂的系统工程。本文从教学实践的角度讨论一种全新的教学模式———群体教学模式,既在教学中发挥团队优势,使学生获得优秀教师资源共享;借助辅助教学手段,调整课堂教学内容;科学设计,有效组织互动式课堂教学。该教学模式旨在充分发挥教师的专业优势,调动教师和学生双方的积极性,通过教学内容的调整,培养学生自主学习的意识和能力,加大学生语言实践力度,提高其语用能力。该教学模式注重学生英语综合运用能力的训练与培养,避免教学中今天重阅读,明日重听说的一风吹现象,保证大学英语教学目标的实现。 相似文献
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1991年3月29日,在正阳1990年度新闻表彰会上,一个残疾青年拖着不便的双腿,登上了领奖台,用他那擅抖的双手,接过县领导颁发的荣誉证书.顿时,台上台下响起了热烈的掌声……他就是陈健,一位用一条腿跨入新闻大门的农村青年。陈健今年22岁,是大林乡沿淮村农民。在他色彩斑斓的童年时代,小儿麻痹症吞噬了他的一条腿.今后怎么生活?难道一辈子就是从床头到锅台 相似文献
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范洁 《福建工程学院学报》2016,(5):464-469
为繁荣高校创新文化,培养创新型人才提供新思路,文章结合创客文化的内涵特点与发展现状,阐释了第二课堂培育创客文化的意义和价值,并从发扬工匠精神、树立创客典型、落实保障制度、完善创客空间、繁荣创客社团五个方面,设计了高校第二课堂培育创客文化的路径。 相似文献
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不同的社会需求和行业岗位,决定着高职学历教育必须兼具不同类型的人才培养模式。高职学历教育应面对特定岗位的“岗位型”和行业领域的“岗位群型”的人才需求,确立相对应的“岗位导向型”和“行业导向型”人才培养模式。在对“岗位导向型”与“行业导向型”的特点进行分析的基础上,提出了“岗位导向型”人才培养模式的具体运用方案。 相似文献
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本文分析了做好信息宣传工作对促进森林防火事业发展的重要性,阐述了做好信息宣传工作应坚持的总体思路和基本要求,提出了做好信息宣传工作的途径和应注意的问题. 相似文献
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