排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
随着"大数据"理念的普及、数据驱动科学研究"第四范式"的兴起,海量数据资源的有序存储和规范化管理对于促进科学数据共享和驱动科学发现将发挥越来越重要的作用.目前我国科学数据仓储刚刚起步,在地球科学领域还与国际有很大差距,迫切需要研究地球科学数据仓储的通用构建框架.本文首先概述Figshare等国内外数据仓储的进展,然后结... 相似文献
2.
随着我国城市化的发展,耕地越来越少,但人口还在不断增加,吃的问题对我国是一个潜在的威胁。为了满足人们对蔬菜等日益增长的需要,我们能否利用阳台楼顶等平台进行立体蔬菜(花卉)栽培?于是,我把这个想法 相似文献
3.
蒋涵 《自然科学博物馆研究》2021,(3):13-22
虚拟博物馆中的情感体验是博物馆研究中长期被忽视的话题。本文从现象学视角入手,考察虚拟博物馆体验与情感可供性之间的关系。基于伦敦科学博物馆“物与故事”系列线上资源的案例研究表明,感官形态的参与和视角转换是两种创造情感可供性的渠道。 相似文献
4.
蒋涵 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
下午放学后,我在操场跟同学打篮球,直到吃晚饭的时候才回家。吃完饭,我又看了一会儿电视,才拿出作业,一直做到晚上9点多,我心里直埋(mán)怨(yuàn):为什么有这么多作业?不知不觉我的上下眼皮就粘到一起了…… 相似文献
5.
蒋涵 《黄河之声(科教创新)》2018,(12)
河南大调曲子是一种现存于豫西南地区的一种民间说唱曲艺艺术,历史悠久,积淀深厚,且在当地有着良好的群众基础,依然活跃于百姓中间,深受人们喜爱。这种曲艺形式题材众多、曲牌丰富、曲式结构复杂多变,有着独特的行腔特点和表演形式。结合笔者对大调曲子的学习、实践与调研,就其艺术特点做一分析阐释,以展现这一古老曲艺形式独特的艺术魅力,使更多的人了解它、关心它,促进这门传统艺术在新时期的传承与发展。 相似文献
6.
︵应悲刘一一﹃些时03一人0 3 2 31。2」臀}兮一一0天地间一部传 可3一一v3与喜,一门5一怡.碑~.护户,、z~一~一~、、、/一一、、6。6 343223井春水诉不J、{、,乓尽命运之482 21。 谜,古今1 76多少事都在清风产~一、、兮7。762弓6一4江山万古思7一千e一月6明3一V帅绪,厂、35大江65风流4 322产产一、、、t 1 .23人 一z/no︼石、题必一尽一妇\3一\导一一不\丝︵一.16一唱一4一一\5一订.|一.一一一阔一、7一去\63H---6东e3。5产产一、、5 3 229笔下烟云化作幽歌一幽歌 电视连续剧《三言两拍》主题歌@任卫新
@蒋涵~~… 相似文献
7.
蒋涵 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(1):17-21
我国小学英语的评估方式仍以考试为主,考试的形式为闭卷,由学生在统一规定的时间内独立完成。考试内容大致分为听力和笔试,这样的评估方式虽然沿用已久,但事实上它并不完全适合英语教学。通过分析和比较,适用于小学英语教学的是形成性评价,它能够有效直接地反馈学生的情况,并对制定有效教学提供可靠依据,从而真正实现其评估目的。 相似文献
8.
蒋涵 《小溪流(作文画刊)》2012,(Z2):100-101
每个人都是天使。即使你长相并不出众,即使你身材并不高挑儿,但也请不要自卑、不要抱怨,因为在上帝的眼中,自然的你最美。 相似文献
9.
古人云：“诗言志”、“文以载道。”为文作诗就是要言志明道。“志”与“道”就是作者的思想感情,是作者对事物的认识判断,就是平时说的中心思想,是文章的“意”。无论诗歌与长行文字,均以意为主,“是文帅也、无帅之兵,谓之乌合”。王夫之一语道破了文章的真谛。而我们现在的作文教学却偏偏忽视了这个“练意”,忽视了对学生思想感情的培养,舍本逐末,把主要时间与精力都花到语言文字的组织训练上去了。 相似文献
10.
蒋涵 《教学月刊(小学版)》2014,(7):32-34
古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法。“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮,“豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。我们在教学过程中也常说：“善始善终”才算是一堂优质课。精彩的课堂导入能产生“课伊始,趣已生”之效果。同样,巧妙的课堂结尾不仅可以对教学内容、教学活动起到梳理概括、画龙点睛、升华主题的作用,还能拓展教学内容,激发学生的探究学习欲望,从而达到“课虽尽,趣犹存”的境界。因此,在当下的品德教学中,除了精心设计“导入”新课外,也应注意课堂教学结课的设计,做到善始善终,而不要虎头蛇尾,草草收场。 相似文献