媒介技术迭代下的用户权利扩张——基于Web 1.0到Web 3.0演进历程中的观察分析     

郭全中  袁柏林 《新闻与写作》2023,(2):77-85

用户权利包括信息获取权、表达展示权、经济权等。从Web 1.0到Web2.0,互联网技术平权的权利范围和程度进一步扩大,互联网平台化发展与生态化运营的技术平权程度变高,但互联网平台企业处于绝对优势地位制约了进一步的平权,亟需通过新一代技术的发展来进一步扩张用户权利。基于区块链技术综合体的下一代互联网Web 3.0,把用户权利尤其是用户数据权和选择权归还给用户本人,建立起以用户为中心的新逻辑,真正实现用户深度参与的共建共享共治,用户从根本上获得了更多的信息获取权、自我表达展示权以及经济权。  相似文献   

“1521”教学模式与提高物理课堂教学效率实践与探究     

谭大亮  袁柏林  陈胤富 《中学物理》2020,(4):7-9

"1521"教学模式与提高物理课堂教学效率拟在通过教师上课、学生听课、练习、评价以及课后反思来找到自身教学中存在的问题,通过精准检测评价有效促进教师课堂教学观念、教学方式的转变,提高课堂教学效率,是一种高效课堂教学模式.该教学模式的特点是教学方式新、课堂目标达成评价方式新以及学业评价方式新.教学环节课前、课中、课后衔接紧密,教学程序流畅,教学设计有梯度,难易适中,有助于调动学生课堂学习积极性.  相似文献