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路宁 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2015,(3):147-148
文章以安钢集团公司人力资源管理改革的实践为案例,论述了企业建立激励约束机制的重要意义,简介了安钢集团公司建立和完善激励约束机制的对策措施。 相似文献
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在教育管理活动中,管理创新的成效如何,同校长的思想认识水平密切相关。为了促进教育管理创新的健康发展,校长必须防止陷入以下几个认识上的误区:误区一:为了创新而创新校长切不可误入“为了创新而创新”的歧途,搞所谓“花架子式”的创新。为了避免出现创新目标不明确或不正确的情形,校长应当特别注意这样3个问题:(1)要贯彻管理创新的目标性原则。也就是说,在教育管理活动中,校长要使自己和他人明确为什么要创新和为谁去创新、以怎样的态度和方法去创新、通过创新要实现什么样的目标。(2)要加强校长自身的道德修养。在现实生活中有些校长故… 相似文献
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路宁 《连云港师范高等专科学校学报》1999,(4)
如同任何事物都有其自身的内在规律和发展历程一样,作为邓小平理论重要组成部分的邓小平社会管理思想,从产生到完善也有其清晰的历史轨迹可寻。考察邓小平社会管理思想不断演进的历史过程,对于我们全面理解和掌握邓小平社会管理思想的科学体系以及进一步深化邓小平社会管理思想的研究,无疑有着十分重要的理论意义和现实意义。邓小平社会管理思想的逐渐萌芽从1927年到1949年是邓小平社会管理思想的逐渐萌芽期。在这一时期,邓小平除了担任重要的军事领导职务之外,他还先后担任过中共瑞金县委书记、会昌县委书记、江西省委宣传部长、中共… 相似文献
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教育管理创新的基本途径 总被引：3，自引：0，他引：3
在国家教育创新体系中,教育管理创新是其中的一个重要组成部分。教育管理创新的途径多种多样,它主要包括教育管理观念的创新、教育管理组织的创新、教育管理方法的创新、教育管理制度的创新等几个方面。观念创新是教育管理创新的前提管理观念创新是一种管理思维和管理理念的综合性创新,它对管理决策、管理执行、管理监督等一系列环节起着指导作用。要使教育管理适应我国市场经济、知识经济时代社会的发展需要,管理者必须解放思想、与时俱进,在管理观念上实现四个转变:一是从“物本管理”向“人本管理”观念的转变。传统管理理念是把物作为管… 相似文献
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2008年7月15日,骄阳似火. 我得知唐敖庆先生正在抢救的消息,以最快的速度赶到北京医院北楼805病房,但已经晚了.先生已于2008年7月15日11时15分停止了呼吸. 相似文献
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在当今的信息时代发展进程中,加强现代信息工程建设是推动社会生产信息化、自动化,提高信息资源管理水平,实现信息资源及时共享的基本工程建设。那么如何才能真正提高现代信息工程建设水平,促进信息时代的进一步发展呢?以下本文中就从信息资源规划与整合开始入手分析,探讨加强现代信息工程建设,提高工程项目实施管理能力的措施方法,以供参考借鉴。 相似文献
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