泰禾集团的困境与曙光     

红梅投资 《阅读与作文(高中版)》2019,(26)

  相似文献   

邮市打假 各方有责     

红梅 《集邮博览》2001,(7):41-41

自从邮票成为一种收藏品以后，制造假邮票的非法活动也就开始了，并且延续至今。在我国，从80年代集邮活动恢复以来，尤其是随着集邮活动的发展，邮票市场的发展壮大，制假贩假的非法活动也越来越频繁，甚至猖獗无比。  相似文献   

耕耘理念 培养习惯     

茶红梅 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z5):71-71

<正>《语文课程标准》明确指出,倡导自主、合作、探究的学习方式,教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计都应有助于这种学习方式的形成。对于一年级的学生而言,合作只能是最初浅的和最简单的,如果过早拔苗助长,夸大合作的作用和方式,那样只会适得其反,合作也只是流于形式。那么,对于一年级学生来说,课堂上的合作究竟能做些什么呢?结合课堂教学实践,我认为一年级学生的小组合作可以从以下几个方面开展。  相似文献   

协同导向：美国青少年体质健康政策的演进与启示          下载免费PDF全文

郇昌店 《河北体育学院学报》2017,31(4):21-29

协同导向是美国青少年体质健康政策的突出特征,主要体现在政策文本协同和政策制订协同两方面.在政策文本协同方面,通过梳理历年来体质测量、体育、教育、校园卫生和营养等方面的政策演进过程,发现其体现出较明显的健康促进导向作用.在政策制订协同方面,除了政府相关部门外,社会组织和社会精英人物也都积极参与政策制订,形成了国家政府部门和各界参与的有机融合.我国青少年体质健康亦面临类似问题,可借鉴美国经验,注重体育与营养政策的协同作用,注重跨界政策制订主体的协同参与,强化学校和社区等场域的协同连接,凸显学生校园营养行为的国家责任.  相似文献   

危机与应对:新型冠状病毒肺炎疫情下的中国体育叙事     

孙科  郇昌店  任慧涛  闫士展  纪成龙  张震  王永顺 《上海体育学院学报》2020,(5):1-15,46

新型冠状病毒肺炎疫情(以下简称"疫情")下的体育叙事,不仅要阐发疫情期间体育事件及其社会意义,更应揭示不同体育要素在社会发展中的功能与作用,将对体育现实问题的思考转化为未来体育转型的应对策略。基于叙事的角度,以访谈的方式,探讨体育产业发展、东京奥运会延期、体育组织治理、奥运备战、居家体育、体育在线教学、体育中考等热点事件和话题。认为:①疫情对体育产业的影响呈现持续性、结构性、社会性等特征,在"转危为机"的话语下,应借助政府的积极行为,实现体育行业与体育产业的多层次融合,增强对消费端的刺激,提高体育企业的抗风险能力,最大程度地释放后疫情时代体育产业发展动力;②东京奥运会延期举办凸显国际奥委会内部治理的困境与危机,引发对中国体育赛事治理效能的思考,给奥运备战带来挑战,促使运动训练由传统化模式向集群化工业模式转变;③空间重叠与权力空间渗透造就居家体育的特殊"脱域"空间,成为"家庭-学校-社区"体育互动发展的催化剂,引发体育教学、社区体育、群众体育活动方式的改变,形成自觉行为更高的群众体育"在地化"驱动模式;④在疫情防控期间,体育话语在不同语境中的表达、转型与辩驳为体育话语转为文化资源提供契机,促进文化与体育的互动与整合,深刻影响人们的体育观念。  相似文献   

家校合作开展家庭教育课的策略研究     

郇吉兵 《天津教育》2020,(4):143-144

在素质教育稳步发展的今天,二十一世纪对教育事业的发展提出了更为严格的要求,主张积极地落实人才培养工作,以便为国家的发展输出更多高素质的人才。本文重点阐述的是家校合作开展家庭教育课的具体策略,结合着家校合作的重要意义展开分析,明确基本的策略,保证更好地落实此项行动。  相似文献   

物理教学中学生创新能力培养     

郭甲尚  郇玉宝 《教学与管理》2003,(24)

随着教育改革的发展,物理教学应主动适应知识经济的需要,培养学生的创新能力。现就物理教学中如何培养学生的创新能力,谈几点体会。一、通过物理学史的讲授,介绍物理学家创造发明的具体事例,激励学生的创新欲望,逐步培养科学的世界观和物理学的研究方法任何物理概念和物理规律都有其产生、形成和发展的过程。我们只有了解了它的来龙去脉才能掌握其实质,加深对物理知识的理解,而物理学史的发展也是如此。如伽利略在做礼拜时,发现教堂上吊灯的摆动有等时性,进而实验研究发明了摆钟。他的研究方法是,先观察现象,再提出假设,对假设进行修正和推…  相似文献   

语文课堂教学中电教手段的尝试     

郇静平 《内蒙古教育》2001,(12)

一、用电教手段，激发学生学习的积极性１、枯燥的课文变活了课堂教学本来枯燥，教室本来狭小，可有了电教手段就不一样了。阅读课文《捞月亮》，课文内容浅显易懂，故事情节生动有趣，是篇很好的朗读教材。教学中，教师不要枯燥地讲解朗读技巧，而是用生动的逼真的动画形象刺激学生的语言表达，从而达到教学目的。在学生初读课文后，教师让学生观看动画片《捞月亮》，先让他们具体感悟语言的表达能力，接着老师让学生扮配音演员给课文重新配音。这时的学生都有一种自我表现的欲望，争先恐后做配音演员，由于有了感性理解，又有生动、形象的…  相似文献   

狐疑·嫌疑·怀疑     

红梅 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(1)

《离骚》:“欲从灵氛之吉占兮,心犹豫而狐疑。”其中的“狐疑”怎么讲?《辞海》解释说:“谓遇事犹豫不决”。并且引唐人颜师古的话说:“狐之为兽,其性多疑。每度冰河,且听且度,故言疑者,而称狐疑。”(修订缩印本八二○页)《辞源》的解释  相似文献   

图片新闻     

良智  文心  红梅 《农村教育》2006,(11):17-17

山东青州谭坊中心校为提高英语教师的教学水平．长期与国际志愿者组织的外籍教师开展互动交流．从饮食起居等方面交流中西文化的差异．极大地提升了英语教师的教学水平，使教师们掌握的英语越来越标准化。  相似文献