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心理是感觉、知觉、思维、情感、意志等个性现象的总称。健康的学习心理是通过一系列的实践活动培养和发展起来的。课堂教学是教学的主阵地,因此在教学过程中应该加强对学生健康学习理的培养,排除学生学习中的心理障碍,提高学生的心理素质。一、突出目的教育,培养自觉的学习心理。人的心理和动物的心理的根本区别在于人的活动具有自觉性和能动性。恩格斯曾说过,伟大的目的产生伟大的动力。因此,教师必须对学生进行切实有效的人生目的教育,使学生树立远大的奋斗目标。并且,在教学过程中还要帮助学生把大目标分解为一个个小目标．以便… 相似文献
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郝丽英 《中国科教创新导刊》2011,(36):10-10
新课程倡导＂三维＂教学目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。＂三维＂教学目标是一个整体,它的达成是一个过程。所以,在新课程理念下,要重视创造活跃的课堂氛围,注意培养学生的学习兴趣;通过开展形式多样的教学活动来促进学生的课堂互动和参与,改变了传统的＂单向灌输＂的一言堂的教学模式。 相似文献
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自然科学学报是高校优秀人才进行自然科学研究的成果展示平台,是自然科学各专业成果实现广泛交流的平台.高校积极举办自己的学术刊物,一是为了提升学术研究水平,培养优秀学术研究人才;二是为了发展优势学科,实现特色办学,提高办学水平,更有利于高校长远发展.本文主要分析自然科学学报在高校学科建设发展中的作用,并探讨如何运用高校自然科学学报促进高校学科建设和发展. 相似文献
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教育的改革不仅是课程的改革,还要进行教学方法的改革.课改是为了激发学生主动学习的激情,使学生成为学习的主人,使学生承担起学习的责任.激发他们真正的求知欲望,让他们真正地感受到学习所带来的快乐,给他们插上"自主"的翅膀,让他们飞得更高. 相似文献
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郝丽英 《中山大学学报论丛》2007,27(2):226-228
高校科技期刊作为科研成果的重要发布载体,是开展国内外学术交流的重要园地。本文从具有先进的办刊理念,高素质的办刊人员,提高学术期刊质量的机制,完善的人才培养机制四个方面探讨高校科技期刊实现可持续发展的条件。 相似文献
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