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从文学的生产、流通和消费的环节来考察,文学阅读处于文学消费阶段,是文学价值能够被广泛传播并作用于受众客体的重要过程,也是阅读主体对文学文本进行思想和美学重构的独立活动。中国现当代文学作为从空间上最具中国特色、时间上最具现代特色的文学类型,向来是当代大学生文学阅读的热门读物。而中国现当代文学也因其在社会、历史、人性、审美、哲思、情感、文化等诸多方面具有区别于中国古代文学和外国文学的本土性、时代性、思想性等特征,对当代大学生的文学素养和审美情操方面的培育和引导有着独特的功能和价值。 相似文献
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金春平 《华中科技大学学报(社会科学版)》2013,27(2)
20世纪的中国文学生产,不仅充当着文化领导权争夺战中的重要信息媒介,也是文化领导权的统治实践产物.实施文化领导权争夺战的“有机知识分子”,因所秉持的意识形态和价值理念的巨大差异,形成了左翼、启蒙与民间三种基本类型,他们集体性的通过“现代民族国家想象”主题的文学生产实践,对民众进行着幻化与引导,以此进行着自身文化领导权的“构建”.当权力主体在权力格局中取得相应的文学话语权之后,则再次通过文学生产进行着最大化的权力“维持”,由此形成了特定历史时期中国文学的思潮面貌和美学风尚.因此,中国文学百年来的发展,背后的操控力量来自于不同意识形态主体阶层对文化领导权的掌控与更迭.葛兰西的“文化领导权”理论从权力争夺战的视阈出发,对我们重新认知中国文学的发展动因提供了崭新的思维模式. 相似文献
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金春平 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(2):19-20
一、合理把握教学时间很多教师教学综合实践活动课,感到时间不够用,其原因是多方面的:首先,教学要求较高。综合实践活动教学的基本要求是"帮助学生综合运用已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题,以发展他们解决问题的能力,加深对数与代数、空间与图形、统计与概率内容的理解,体会各部分内容之间的联系"。数学实践活动课要将这些多层面、综合性的 相似文献
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金春平 《宁夏师范学院学报》2012,33(1):84-88
邱新荣的诗歌对民族历史的“新编”和“重述”,体现出了诗人对历史判断的价值观的重构。其诗歌既在民族共同的情感认知中,凸显出“我们”对历史意象和历史物象品评的诗意性的正面强化。同时又凸显出了“我”的以人性化和解构化为价值准则的对历史的生命观照和个体关怀,并在历史演进与人文关怀、民族价值与人道伦理的整合中,建构出了一种观照历史与个体的“个人化的民族伦理”的价值尺度。 相似文献
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金春平 《华中科技大学学报(社会科学版)》2012,26(4):8-14
现代性作为自20世纪以来不可抗拒的社会文化思潮,以其"趋同性"力量不断入侵、同化甚至统摄着以"独特性"为本质的民族文化:一方面,现代工业文明的迅速蔓延,实现了西部民族在"物质层面"的理想模态;另一方面,现代性的核心文化理念,即"科学精神"和"人文精神"又与民族文化的"民族主义"之间构成了难以消弭的体系障碍,导致了民族文化当下的生存困境。现代性语境下民族文化焦虑的存在,或导致民族作家价值选择疏离民族本位而倾向于现代性,或导致更强烈的民族本位意识复苏而倾向于民族性,但试图寻求现代性与民族性之间深层的文化关联和价值共享,构建两者对话的可能与契机,则是他们探讨民族宗教信仰与族属文化命运生存图景的集体认知。 相似文献
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从价格管理范畴定艾,工程造价是一项工程预计或实际在设备市场、技术劳动市场、承包市场等交易活动中形成的建筑安装工程总价格.工程造价有大额性、个别性、动态性、层次}生等特点,它的确定有赖于工程造价计价依据.工程造价计价依据是计算工程造价各类计价标准的总称. 相似文献
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金春平 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(12):40-42
校本资源是一项重要的教学资源,它的开发是教师教学的需要,是教材建设的需要,也是校本课程创编的需要。可以把校本资源做成活动,补充或调整教材内容;把校本资源做成课目。调换或增加教材内容;把校本资源做成校本课程,与教材内容互补。 相似文献
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2001年颁布的《数学课程标准》将"实践与综合运用"纳人数学课程内容,现行的义务教育课程标准实验教材也相应地安排了教学内容。这类内容的教学,一般是在学生进行必要的实践活动基础上去完成的。这样,数学实践活动的地位和作用就凸现出来,显得十分重要。本文将就如何开展数学实践活动,谈点肤浅认识。 相似文献