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金美玲 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(35)
……平静的夜晚,没有风,没有雨,淡淡的月光照在大地上;严冬的夜晚,几颗星星可怜巴巴地挨着,冻得瑟瑟发抖,几乎能听见它们牙齿冷得捉对儿厮 相似文献
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“Y一代”泛指“网络一代”、“I一代”的年轻人,他们是当今高校学生的主要构成人员.“Y一代”高校学生具有注重信息需求、依赖网络、追求便利性和个性化等信息行为特征.“Y一代”高校学生信息素养教育应在信息行为引导、教育内容以及教育形式方面更多地体现出学校的引导性、课程的针对性以及学生学习的主动性与自觉性. 相似文献
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金美玲 《数学学习与研究(教研版)》2009,(7)
有的课堂点燃了创造的火花,有的课堂桎梏了生命的活力.之所以如此,是因为课堂不是一个无生命的物质空间,而是一个充满生机的行为体、功能体、系统整体. 相似文献
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文章以顾客感知价值理论为基础,剖析了图书馆学科用户感知价值及其决定因素;结合图书馆学科服务的特点,提出了通过改善学科用户感知价值提升学科服务价值与效率的策略。 相似文献
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金美玲 《中国教育技术装备》2008,(16)
联想是一种发散思维，它是由于对类似事物产生类比想象而成，因此十分有利于培养学生的创新思维。在探究问题的过程中，通过联想，不仅可以开阔解题思路，而且可以使问题变得易于解决。 相似文献
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金美玲 《中国科教创新导刊》2008,(9):119-119
新课程理念下的课堂教学关注发展学生的创新思维能力,教师在课堂教学中要能够引导学生不断探求知识,自主学习,合作交流,发现创新。 相似文献
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