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Lib2.0在文献检索教学中的运用得到网络资源、网络技术的保障和观念的支撑.通过案例可以获知Lib2.0的推送技术(Rss等的支持技术),参与技术(Blog/Wiki等的支持技术),开源软件等新的技术理念可以为文献检索教学解决师资紧缺的问题、在有限的师资情况下扩大授教群体、激发学生兴趣、提高教学效率、开展有针对性的个性化教育、降低教育成本;同时,Lib2.0在文献检索课程中的运用可以扩大Lib2.0的宣传效应,使更多的人熟悉Lib2.0的技术理念. 相似文献
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目前,图书馆效率的定量分析主要集中于静态效率分析,很难找出引起效率变化的原因。本研究综合运用DEA和SFA方法分析2005-2011年我国30个省份的公共图书馆静态效率,利用Malmquist生产率指数从时空两个维度探寻引发全要素效率动态变化的深层次原因,结果发现:SFA和DEA两种方法在我国公共图书馆效率值排序时具有一致性。公共图书馆效率整体差强人意,东部地区最高,西部地区最低;2005-2011年期间仅全国纯技术效率指数均值有所增长。该结果显示我国公共图书馆效率存在很大的提升空间。 相似文献
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Lib2.0在文献检索教学中的运用得到网络资源、网络技术的保障和观念的支撑。通过案例可以获知Lib2.0的推送技术(Rss等的支持技术),参与技术(Blog/Wiki等的支持技术),开源软件等新的技术理念可以为文献检索教学解决师资紧缺的问题。在有限的师资情况下扩大授教群体、激发学生兴趣、提高教学效率、开展有针对性的个性化教育,降低教育成本;同时,Lib2.0在文献检索课程中的运用可以扩大Lib2.0的宣传效应,使更多的人更熟悉Lib2.0的技术理念。 相似文献
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文章通过对我国信息资源管理学科及其邻近学科新兴主题的识别研究,为我国信息资源管理学科领域学者提供研究方向,并为信息资源管理学科与邻近学科开展合作研究提供思路,助力信息资源管理学科守正创新、挖掘学科内在发展机制、支撑科技战略决策和前瞻学科应用价值。首先以CJFD中“图书情报与数字图书馆”类文献作为信息资源管理学科研究对象,将与该学科同属于一级类目“信息科技”下的其他9个二级类目作为信息资源管理邻近学科纳入研究对象;检索CJFD中这10个学科自2012年至今的高影响力文献,并提取关键词。然后选用AP算法对关键词进行主题聚类,利用灰预测模型自建新兴主题探测指标,识别信息资源管理学科新兴主题;自建主题友好度指标,识别信息资源管理邻近学科友好型新兴主题。最终模型识别并验证得出5个信息资源管理学科新兴主题:在线健康社区、信息资源管理学科建设、公共文化服务、学术影响力、数字记忆;在此基础上得到邻近学科中与信息资源管理学科有高友好度的5个邻近学科友好型新兴主题:机器学习、数字治理、融媒体、学术期刊与新媒体、数智赋能。 相似文献
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