关于编辑的概念及其含义   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈俊峰 《出版发行研究》2002,(10):31-32

编辑有几种不同的概念，有作为人员名称的编辑、职业名称的编辑、职务名称的编辑和责任编辑。作为人员名称的编辑的概念一般专指从事编辑工作的人；而作为职业名称的编辑是指编辑工作这一职业的简称；作为职务名称的编辑是指编辑人员中具有中级专业技术职务者；而责任编辑则是指全面负责某部书稿或某一版面、某一作品等编辑加工全过程，并具有独立发稿能力、对编辑出版该作品起主导作用，并对该作品的社会效益和经济效益负主要责任的编辑人员。上述编辑的概念，可分别适用于人员、职业、职务指称和确定编辑人员在作品编辑工作中的地位。  相似文献   

手竿钓鲫八法     

陈俊峰  舒泽金 《垂钓》2001,(2):18-19

手竿钓鲫，人们经常采用，我总结出八种方法，供广大钓友参考。  相似文献   

三合一鲤鱼饵     

陈俊峰 《垂钓》2002,2(6):49-49

三合一鲜粑 鲜玉米粉3／5、面粉1，5、奶粉1，5．用温水拌和成干稀适度的面团，放锅内蒸15分钟，晾5分钟后揉软。为了保持食饵纯正的鲜香味，面团中不宜加任何甜味或香味配料。  相似文献   

求是——高中政治教学的“本色”     

陈俊峰 《试题与研究：高中理科综合》2021,(13)

“学起于思,思源于疑”。政治课程教学旨在培养学生学会运用辩证唯物主义方法论思考问题,引导学生透过政治现象深入分析隐藏其中背后的规则,发现有价值的信息。教师在教学中不妨以培养学生的求是学习精神为切入点,注重质疑开路、明辨是非和学以致用,从而真正实现思政教学的根本目的。  相似文献   

初高中物理教学衔接问题的探讨     

陈俊峰 《小作家选刊(小学)》2011,(4):91-91

在整个高中教学中,高中物理是一门比较难教难学的课程．很多学生初中物理成绩一直很好,但进入高中后物理成绩明显下降,主要原因除了高中物理难学外,还存在教师和学生没有处理好初、高中物理教学的衔接问题．  相似文献   

删繁就简 拨云见日——例谈多变量取值范围问题的降“维”处理     

陈俊峰 《高中数学教与学》2014,(19)

<正>多变量范围问题,一直以来都是各地高考及模拟考试的热点问题.这类问题由于变量多且变量之间存在纷繁复杂的约束关系,处理起来往往是顾此失彼,难以入手,常令学生望而生畏.倘若能把多维(变量)降为二维甚至一维,那么问题自然就"删繁就简,拨云见日"了.以下是多变量范围问题降维处理的常见手段.  相似文献   

入世背景下农科教结合的改革和完善     

陈俊峰  韩雪丹 《农业职业教育》2002,(1):9-10

  相似文献   

让我们的课堂更精彩     

陈俊峰 《中国教育现代化》2004,(1):116-116

《新课程标准》明确指出：“学生数学学习的过程充满了观察、实验，猜想、推理与交流等丰富多彩的数学活动。”实践证明，在课堂教学中，教师仅靠一张嘴、一支笔与一块黑板是远远不够的。因此，我们必须转变传统观念，在教学中合理、恰当地运用多媒体，来优化教学结构和教学过程，激发学生学习的潜能，使我们的课堂教学变得更精彩。  相似文献   

试论男色广告     

陈俊峰 《东南传播》2009,(6)

本文界定了男色广告的定义,分析了其表现形式,认为男色广告的出现是广告业和社会发展的结果。男色广告增强了广告内容的娱乐性,但是男性在广告中的权威地位并没有根本改变,广告中不同性别的表现都是服从商业利益的需要。  相似文献   

关于数字之和函数中的四次均值的计算     

陈俊峰  杨全 《商洛学院学报》2009,23(2)

运用初等数论和组合数论等工具进行猜想、归纳和证明,解决了Smarandache F.在Only Problems,not solutions!一文中所提到的第21个未解决问题--数字之和函数的均值问题,即数字之和函数的4次均值的精确计算问题,得到了n进制数字之和函数的4次均值的精确计算公式,也为此类问题的进一步解决提供了一个较为可行的研究方法.  相似文献