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后方法时代对于语言教师培养的理念和定位,与时下倡导的全球胜任力教育不谋而合,国际中文教师的全球胜任力亟待提升。国际中文教师全球胜任力培养的内涵涉及四个维度,分别是问题意识、批判思维、文化应对和有效参与;其培养理念涉及国际中文教师的知识、实践、创造三个层面。目前,国际中文教师的胜任力培养面临着来自全球胜任力教育、高等教育以及国际中文教育事业的挑战,要从融入培养目标,增强全球意识;完善培养过程,提升探索能力;拓展实践平台,鼓励教学创新三方面入手培养国际中文教师的胜任力。 相似文献
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蝴蝶效应
根据混沌学理论,南美洲热带雨林中一只蝴蝶扇动翅膀,可能引发北美洲一场风暴.蝴蝶效应揭示的真谛是:世事有联系,事出皆有因.现至少有"六只蝴蝶扇动翅膀",是否会引发中国图书出版重整格局,或者说重新洗牌?这里所谓出版格局,主要指出版机构的性质、数量、布局以及出版市场份额和利润的分配等. 相似文献
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陈纪宁 《中国电子与网络出版》2003,(3)
因为媒体的发达昌盛,世界变成了一个“地球村”,也正是因为地球的变小,才可以让我们近距离地观察别人,审视自己。虽然在巴黎举行的“莫必斯国际多媒体光盘大奖赛十年回顾展”早已落下帏幕,中国代表团在回顾展上也留下了浓重的一笔,但由此而引发的对多媒体光盘的反思却并未停止。回顾过去是为了开创更美好的明天,多媒体光盘明天的路又在何方呢?‰………。。。。。.。一一一……———— 相似文献
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跨文化语境的话语传播受多元文化背景、谈话者权力关系、传播活动属性等因素制约.运用互动语言学的相关理论,基于《非正式会谈》的语料,从话语形态表征、话语互动实践、话语权力博弈三个方面展开跨文化语境下的话语分析.研究发现,跨文化语境下的话语传播是以日常交流会话形式呈现的,话轮构成主要以句群或者语篇为主,话轮争夺以合作型故意打断为主,会话秩序较为正式,有间性提问穿插;说话者通过互动修辞手段和建构多重话语展开话语互动实践;跨文化语境中的会话具有"权力博弈-文化认同"的特点.跨文化语境中的冲突难以消除,但是通过调整话语手段可以消弭文化鸿沟.跨文化节目的话语内容应当以意义共享为前提,构建宽容开放的话语互动平台,以理性和尊重破解文明冲突. 相似文献
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扶持表彰与防止倾向性问题上海市新闻出版局图书审读工作是出版管理工作中极其重要的环节，我局在审读工作中很注意审读的扶持表彰作用。如通过对出书计划的审读，发现重大、优秀的选题，我们即跟踪管理，及时向有关部门或新闻媒介提供出版信息，加强优秀图书的宣传；通过... 相似文献
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网络挑战出版 网络横空出世,产生世纪狂飙,激起三大传媒千层浪.尽管网络是计算机技术与数字技术"晚婚晚育"的产儿,按出生先后排在出版、广播、电视之后,列为第四传播媒体,但它是高新技术"优生优育"的健儿,在传播信息方面具有国际互联、迅速即时、时空切换、交互对话等等无可比拟的优越基因,按传播功能将列为第一. 相似文献
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